實踐團成員穿梭于校園各小黃車停車點，特別是小黃車人流高峰時，與同學采訪交流，深挖出存在貨車運送時間不合理、停車不便、高峰期車輛少、部分區(qū)域小黃車擺放混亂等癥結(jié)，同學們積極反饋，提供不少實用建議。
與此同時，團隊進行線上問卷調(diào)研，回收 97 份有效問卷，發(fā)現(xiàn)近八成學生常騎、超半數(shù)購月卡，但是停車超兩成需督促，同時存在投放不合理、占道、擺放亂等問題。調(diào)研后期成員圍繞停車規(guī)范，提議增設(shè)引導標識、優(yōu)化投放布局，提升使用體驗。結(jié)果顯示，近八成學生騎過小黃車且超半數(shù)買月卡，日使用頻率高，是校園主要出行方式之一，但小黃車停車方面有問題，少數(shù)同學隨意停放，且存在擺放地域不均、阻礙道路、擺放混亂等情況。

實踐團成員積極承擔起改善小黃車擺放狀況的責任，全力為校園交通環(huán)境的優(yōu)化貢獻力量。小黃車關(guān)乎出行與校園形象，實踐團將秉持初心，后續(xù)持續(xù)關(guān)注小黃車管理，攜手各方力量，優(yōu)化校園交通，助力師生暢行，彰顯解決校園實事的決心，全力優(yōu)化師生出行體驗。