2025年2月13日，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾社會(huì)實(shí)踐隊(duì)四名隊(duì)員，前往山東省濟(jì)南市市中區(qū)殷家林村，探訪了一名自閉癥兒童及其家庭。此次探訪旨在為這個(gè)特殊家庭提供物質(zhì)幫助和情感支持，并通過(guò)專業(yè)知識(shí)的普及，幫助他們應(yīng)對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)。
自閉癥兒童常被稱為“來(lái)自星星的孩子”，他們生活在自己的世界中，與外界溝通存在障礙。殷家林村是一個(gè)寧?kù)o質(zhì)樸的村莊，但對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，生活并不輕松。孩子的自閉癥使得她與外界的交流變得困難，家人也面臨著巨大的照顧壓力。
當(dāng)實(shí)踐隊(duì)成員來(lái)到孩子家中時(shí)，孩子用獨(dú)特的方式表達(dá)了她的歡迎——她拿起桌上的汽水，在房間里蹦蹦跳跳。盡管最初隊(duì)員們有些不知所措，但在奶奶的安撫下，孩子逐漸平靜下來(lái)。隊(duì)員們意識(shí)到，這是她用自己?jiǎn)渭兊姆绞奖磉_(dá)她的快樂(lè)和情緒。
通過(guò)與孩子奶奶的深入交流，隊(duì)員們了解到，奶奶是孩子日常生活的主要照顧者。照顧自閉癥兒童并非易事，奶奶的付出讓孩子的世界不再孤單。作為南丁格爾社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員，成員充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，向家人普及了海姆利克急救法。為了讓奶奶更容易掌握，隊(duì)員們用“石頭剪刀布”的簡(jiǎn)單記憶法，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和動(dòng)作示范，一步步教會(huì)奶奶如何操作。盡管奶奶年事已高，但她學(xué)得非常認(rèn)真，反復(fù)練習(xí)直到完全掌握�？吹侥棠棠樕下冻龅男θ�，隊(duì)員們感到無(wú)比欣慰。
相遇總是短暫，卻足以在心底留下深深的印記。臨別時(shí)，實(shí)踐隊(duì)送出了愛(ài)心募捐的家庭急救包，希望能為這個(gè)家庭提供更多幫助。當(dāng)隊(duì)員們走出門(mén)時(shí)，孩子蹦跳著向他們招手，臉上露出了難得的笑容。這一幕讓隊(duì)員們深刻感受到，關(guān)愛(ài)不僅僅是情感上的支持，更是行動(dòng)上的幫助。
世界孤獨(dú)，愛(ài)是動(dòng)詞。每一個(gè)自閉癥兒童，每一個(gè)默默付出的家庭，都值得被看見(jiàn)、被關(guān)愛(ài)。而我們，愿意成為那座橋梁，連接起孤獨(dú)與溫暖，連接起無(wú)助與希望。此次探訪不僅為自閉癥兒童家庭帶去了關(guān)愛(ài)與支持，也展現(xiàn)了山東大學(xué)南丁格爾社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)關(guān)注特殊群體，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖與希望。