主題宣講:尋訪團(tuán)成員運(yùn)用精心制作的 PPT 和生動(dòng)的視頻,以時(shí)間為線索,詳細(xì)講述黨的重要?dú)v史事件,深入剖析偉大建黨精神的內(nèi)涵,通過講述革命先烈的英勇事跡、解讀紅色經(jīng)典背后的精神內(nèi)涵,闡述堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民的精神實(shí)質(zhì),讓同學(xué)們仿佛穿越時(shí)空,置身于那段波瀾壯闊的革命歲月;(dòng)環(huán)節(jié)中,同學(xué)們積極提問,分享自己對紅色文化的感悟,進(jìn)一步加深了對紅色文化的理解。
讀書筆記分享:活動(dòng)前,尋訪團(tuán)成員向參與者推薦一系列紅色經(jīng)典讀物,如《紅巖》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,并鼓勵(lì)他們認(rèn)真閱讀,做好讀書筆記,記錄下書中令自己印象深刻的段落、語句以及個(gè)人感悟;顒(dòng)現(xiàn)場,邀請參與者依次上臺分享自己的讀書筆記。在分享《紅巖》時(shí),一位分享者講述了江姐面對敵人酷刑時(shí)堅(jiān)貞不屈的情節(jié),以及自己從江姐身上學(xué)到的堅(jiān)韌不拔的精神,并就如何在現(xiàn)代社會中傳承這種精神展開討論。
紅色歌曲教學(xué):選取具有代表性的紅色歌曲,如《祖國不會忘記》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《歌唱祖國》等,向參與者介紹歌曲的創(chuàng)作背景、時(shí)代意義和深刻內(nèi)涵。由尋訪團(tuán)成員擔(dān)任教唱老師,采用逐句教唱、分組練習(xí)、合唱等方式,耐心指導(dǎo)參與者學(xué)唱歌曲,讓同學(xué)們在學(xué)唱中深刻體會歌曲所蘊(yùn)含的愛國情懷和革命精神。
繪畫作品/手抄報(bào)制作:帶領(lǐng)同學(xué)們共同完成畫作,明確主題為“傳承紅色基因,弘揚(yáng)建黨精神”,繪畫形式不限。活動(dòng)結(jié)束后,收集所有作品進(jìn)行展示。在學(xué)校的宣傳欄、活動(dòng)中心等地設(shè)置展示區(qū),將作品進(jìn)行精心布置,供大家參觀欣賞。
模擬遵義會議:按照遵義會議的實(shí)際流程,進(jìn)行模擬會議,展現(xiàn)出不同人物的性格特點(diǎn)和思想碰撞。最后同學(xué)們從會議的歷史意義、自己對會議中人物和事件的理解、模擬會議的收獲等方面進(jìn)行發(fā)言,深入探討遵義會議對中國革命的重要影響,以及如何在新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)遵義會議精神。有的參與者分享了自己在扮演角色過程中對歷史人物的新認(rèn)識,有的參與者結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活,談到了如何在面對困難時(shí)堅(jiān)定信念,勇于探索創(chuàng)新。
填寫反饋單:活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生們填寫了“英雄事跡反饋單”。通過反饋單可以看出,學(xué)生們對中國共產(chǎn)黨人精神譜系有了一定了解。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述英雄事跡,并表達(dá)出對革命精神的深刻感悟。例如:有學(xué)生提到:“長征精神讓我明白了什么是堅(jiān)韌不拔,什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作。”還有學(xué)生寫道:“抗美援朝英雄的事跡讓我感受到什么是真正的愛國主義。”
海報(bào)宣傳:設(shè)計(jì)精美的海報(bào)與橫幅,分發(fā)給同學(xué)們,同時(shí)張貼于校園各處,吸引師生目光。
隨著紅韻溯源尋訪團(tuán)一路前行,紅色文化的深厚底蘊(yùn)如潤物無聲的春雨,悄然浸潤著同學(xué)們年輕熾熱的心靈。這片精神沃土滋養(yǎng)成長,讓絢爛的文化之花在心底綻放。這不僅是一次尋訪之旅,更是一場跨越時(shí)空的靈魂對話,是對先輩們英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神的深切緬懷與崇高禮贊。我們深知,傳承紅色文化,并非僅僅回望過去,更是對未來寄予無限期許。在這條傳承與創(chuàng)新的道路上,雖荊棘叢生,卻也滿是希望。讓我們攜手并肩,以堅(jiān)定的步伐無畏向前,用青春的激情與熱血,共同續(xù)寫中國共產(chǎn)黨人精神譜系在新時(shí)代的壯麗詩篇。讓這份珍貴的精神財(cái)富,在新時(shí)代的光輝下,綻放出更加耀眼奪目的華彩!
文/李佳馳、向靜雯 圖/紅韻溯源尋訪團(tuán)