"如果大自然是本魔法書(shū)，每片葉子、每種動(dòng)物都是神奇咒語(yǔ)！"葉老師在黑板上畫(huà)出半個(gè)蝴蝶翅膀，孩子們的眼睛瞬間亮了起來(lái)。當(dāng)畫(huà)紙鋪滿(mǎn)課桌，彩色鉛筆的沙沙聲里，一場(chǎng)跨越生物與科技的奇妙對(duì)話悄然展開(kāi)。
　　萬(wàn)昊霖的蠟筆畫(huà)上，扭曲的樹(shù)根化作交錯(cuò)的藍(lán)色管道，末端延伸出過(guò)濾裝置。"我的'樹(shù)根凈水器'！"她抱著畫(huà)走上講臺(tái)，"就像樹(shù)根在土里吸水，這些管道能把臟水變得干干凈凈！"畫(huà)紙上特意用黃色熒光筆標(biāo)注的水流箭頭，隨著她的講解輕輕晃動(dòng)。 　　毛佳睿舉著畫(huà)有巨大手套的畫(huà)，手套表面布滿(mǎn)紅色波浪線："這是'壁虎攀爬手套'！"他踮起腳尖模仿攀爬動(dòng)作，"我在手套上畫(huà)了好多小爪子，人戴上就能像壁虎一樣爬高樓！"畫(huà)中戴著頭盔的消防員形象，讓臺(tái)下同學(xué)紛紛鼓掌。 　　楊楊的畫(huà)里，穿著彈簧鞋的小人高高躍起，幾乎碰到畫(huà)紙邊緣。"看我的'兔子跳跳鞋'！"她揮動(dòng)著畫(huà)紙，"鞋底的彈簧像兔子后腿，輕輕一跳就能跨過(guò)操場(chǎng)！"橙色的彈簧被她涂得格外鮮艷，連彈簧彎曲的弧度都仔細(xì)描繪。
　　江梓妍的科幻畫(huà)中，飛船尾部展開(kāi)巨型蝴蝶翅膀。"遇到危險(xiǎn)時(shí)，'蝴蝶安全翼'就會(huì)打開(kāi)！"用銀色蠟筆反復(fù)涂抹翅膀，"像蝴蝶慢慢降落，飛船也能平平安安！"畫(huà)紙上特意添加的云朵和太陽(yáng)，讓整個(gè)場(chǎng)景充滿(mǎn)童話色彩。
　　鄭顥儀展示的畫(huà)里，藤蔓編織的小屋頂端扣著蝸牛殼。"這是'蝸牛避風(fēng)屋'！"他指著畫(huà)中緊閉的窗戶(hù)，"刮風(fēng)下雨時(shí)，關(guān)上蝸牛殼形狀的窗，就能躲在里面聽(tīng)雨聲啦！"綠色藤蔓間點(diǎn)綴的紫色小花，讓畫(huà)面格外生動(dòng)。
　　周懿軒舉著彩虹徽章的畫(huà)，眼睛亮晶晶的："我的'變色龍心情徽章'！"她用彩鉛仔細(xì)區(qū)分顏色區(qū)域，"藍(lán)色代表難過(guò)，紅色代表開(kāi)心，這樣別人一眼就能知道我的心情！"畫(huà)紙角落還畫(huà)了個(gè)戴徽章的小人，表情與徽章顏色一一對(duì)應(yīng)。 　　展示結(jié)束時(shí)，四十幅畫(huà)在黑板前拼成斑斕的創(chuàng)意墻。葉老師輕輕撫摸著畫(huà)作感慨："你們的想象力，比任何精密儀器都更接近自然的智慧！"窗外的夕陽(yáng)為這些天馬行空的創(chuàng)意鍍上金邊，每個(gè)孩子的眼中，都閃爍著探索世界的光芒。