上午,實(shí)踐團(tuán)以《安全標(biāo)志都知道》為主題授課,結(jié)合生活場(chǎng)景講解安全標(biāo)志類型,孩子們?cè)诨?dòng)中筑牢安全意識(shí);隨后王老師帶孩子們體驗(yàn)剪紙,講解剪紙歷史并指導(dǎo)剪五角星加愛(ài)心圖案,讓孩子感受傳統(tǒng)工藝同時(shí)傳遞建軍節(jié)祝福。
午后,實(shí)踐團(tuán)分組輔導(dǎo)作業(yè),針對(duì)不同學(xué)科疑問(wèn)細(xì)致講解,還引導(dǎo)孩子討論解決共性問(wèn)題,助力高效完成作業(yè)。當(dāng)日活動(dòng)以多元形式為孩子成長(zhǎng)賦能,讓鄉(xiāng)村夏日充滿收獲。">
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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
安全守護(hù)童心,巧手傳承匠心——齊小團(tuán)暑期學(xué)堂的充實(shí)一日
7月18日,“薪火相傳,麥田助教”實(shí)踐團(tuán)在積家村黨群服務(wù)中心繼續(xù)開展豐富活動(dòng)。這一天,實(shí)踐團(tuán)為孩子們準(zhǔn)備了實(shí)用的安全知識(shí)課堂、有趣的剪紙?bào)w驗(yàn)以及貼心的作業(yè)輔導(dǎo),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲滿滿。
上午陽(yáng)光正好,積家村黨群服務(wù)中心的國(guó)學(xué)堂里座無(wú)虛席。“薪火相傳,麥田助教”實(shí)踐團(tuán)成員化身“安全向?qū)?rdquo;,為孩子們帶來(lái)《安全標(biāo)志都知道》主題講課。課堂上,結(jié)合孩子們的生活場(chǎng)景,通過(guò)生動(dòng)的圖片展示與趣味問(wèn)答,系統(tǒng)講解了安全標(biāo)志的四大類型。孩子們積極舉手、踴躍發(fā)言,在輕松的氛圍中不僅認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)安全標(biāo)志,更理解了其在日常生活中的重要性,筑牢了安全防范意識(shí)。
隨后,王老師開展剪紙文化體驗(yàn)活動(dòng)。她首先講解剪紙從古代窗花到現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷程,讓孩子們感受傳統(tǒng)手工藝的魅力;隨后演示剪紙工具與技法。
動(dòng)手環(huán)節(jié),王老師為孩子們分發(fā)彩紙與安全剪刀,指導(dǎo)大家剪五角星加愛(ài)心圖案以提前祝賀建軍節(jié)。孩子們專注創(chuàng)作,剪刀靈動(dòng)穿梭,彩紙化作精致作品,在感受傳統(tǒng)文化的同時(shí),既鍛煉了動(dòng)手能力,也傳遞了對(duì)建軍節(jié)的祝福。
午后,活動(dòng)室里彌漫著專注的氣息,實(shí)踐團(tuán)成員開啟了作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。他們分組陪伴孩子們,針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的疑問(wèn)進(jìn)行細(xì)致講解:幫低年級(jí)孩子梳理字詞,為高年級(jí)學(xué)生分析數(shù)學(xué)難題,指導(dǎo)英語(yǔ)單詞背誦。遇到共性問(wèn)題,還會(huì)集中講解方法,鼓勵(lì)孩子們互相討論、共同解決。輕松的氛圍中,孩子們高效完成作業(yè),也養(yǎng)成了主動(dòng)思考的習(xí)慣。
這一天的活動(dòng),從安全知識(shí)的普及到傳統(tǒng)文化的傳承,再到學(xué)業(yè)的助力,“齊小團(tuán)”暑期學(xué)堂以多元形式為孩子們的成長(zhǎng)賦能,讓鄉(xiāng)村的夏日充滿收獲的喜悅。
作者:王子涵,王宇陽(yáng) 來(lái)源:“薪火相傳,麥田助教”實(shí)踐團(tuán)
發(fā)布時(shí)間:2025-07-19 閱讀:
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