7月16日，山東大學(xué)學(xué)生春暉社纖羽傳信支教隊(duì)在濟(jì)南歷城錦城社區(qū)開(kāi)展主題為“點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)，厚植航天情”的線下水火箭科學(xué)實(shí)踐課。這場(chǎng)水火箭科學(xué)實(shí)踐課，帶著孩子們解碼航天奧秘，在探索中點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，厚植航天情懷，讓“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)”這一殷切囑托，在孩子們心中悄然扎根。
　　一、探太空奧秘，啟航天思索
　　“火箭為什么可以掙脫地球母親的懷抱，飛向宇宙？”課程伊始，支教隊(duì)員以問(wèn)題為引，瞬間點(diǎn)燃孩子們的好奇心。從火箭升空原理講起，把復(fù)雜的反推力知識(shí)，化作“氣球防守后會(huì)竄飛”的日常類(lèi)比，讓孩子們輕松了解火箭升空原理：火箭靠燃料燃燒產(chǎn)生的氣體反推力掙脫地心引力，奔赴浩瀚蒼穹。一個(gè)個(gè)生動(dòng)講解，叩開(kāi)孩子們對(duì)航天探索的好奇之門(mén)，也讓他們隱約懂得，航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，始于對(duì)每一個(gè)科學(xué)原理的鉆研。
　　二、動(dòng)手造火箭，實(shí)踐悟真知
　　理論落地，動(dòng)手開(kāi)干！可樂(lè)瓶、紙板、氣門(mén)芯、打氣筒，這些普普通通的材料，在支教隊(duì)員對(duì)孩子們的指導(dǎo)下逐步變身“航天神器”：首先“組裝攻堅(jiān)”：剪紙板做尾翼，小心翼翼裝氣門(mén)芯，孩子們分工協(xié)作，專(zhuān)注打磨每一處細(xì)節(jié)，看著“火箭”雛形顯現(xiàn)，成就感拉滿；之后“充水加壓”：往瓶里灌入水，接上打氣筒，隨著“砰砰”打氣聲，瓶?jī)?nèi)空氣與水積蓄力量，孩子們既緊張又期待，親身體驗(yàn)“飛天”前的蓄勢(shì)。
　　實(shí)操中，孩子們不僅懂了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理，更在協(xié)作里體會(huì)到：航天事業(yè)的突破，也離不開(kāi)這樣一步一個(gè)腳印的實(shí)干。
　　三、發(fā)射見(jiàn)真章，探索顯神奇
　　空曠場(chǎng)地化身“發(fā)射基地”！在支教隊(duì)員強(qiáng)調(diào)安全要點(diǎn)后，孩子們開(kāi)啟“發(fā)射時(shí)刻”。孩子們快速加壓打氣筒，“嗖！”水火箭如離弦之箭直射天際，帶著孩子們的緊張與期待，一飛沖天！歡呼聲、驚嘆聲交織，孩子們仰頭望向火箭，親身見(jiàn)證反推力的神奇。這瞬間的快樂(lè)里，藏著對(duì)科技的向往，也讓孩子們感受到了火箭成功發(fā)射時(shí)滿滿的成就感。
　　四、回望航天路，厚植家國(guó)情
　　火箭落地，情懷升騰！支教隊(duì)員帶著孩子們回溯中國(guó)航天征程：長(zhǎng)征火箭一次次托舉使命、神舟飛船載著夢(mèng)想飛天、嫦娥探月、天問(wèn)探火……當(dāng)講到“這些成就，是無(wú)數(shù)航天人用熱愛(ài)和堅(jiān)守拼出來(lái)的”，孩子們眼神里滿是崇敬。此刻，航天情懷油然而生，家國(guó)擔(dān)當(dāng)悄然扎根。
　　結(jié)語(yǔ)
　　當(dāng)日的水火箭科學(xué)實(shí)踐課程是社會(huì)實(shí)踐暑期科普的一次生動(dòng)實(shí)例，未來(lái)支教隊(duì)會(huì)持續(xù)鏈接資源，開(kāi)展更多的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓支教地的孩子們?cè)诩倨跁r(shí)光里，持續(xù)探索科學(xué)、擁抱航天，讓“航天夢(mèng)”的種子在心中生根發(fā)芽，助力少年們以探索為翼，以實(shí)干為帆，逐夢(mèng)星辰大海！