舊居尋蹤：在筆墨間觸摸教育靈魂
 
老舍舊居的青磚灰瓦，封存著這位文學(xué)巨匠與齊魯大地的深厚羈絆。實踐隊員駐足于1930年至1937年老舍在此居住期間的手稿復(fù)刻件前，泛黃的紙頁上，《濟(jì)南的冬天》里“溫晴”的筆觸與齊魯大學(xué)課堂講義的嚴(yán)謹(jǐn)字跡交相輝映。作為齊魯大學(xué)文學(xué)院的重要教師，老舍不僅以《貓城記》針砭時弊，更在課堂上倡導(dǎo)“文章合為時而著”，將家國情懷融入文學(xué)教育。 “他用幽默解構(gòu)苦難，以真誠啟迪心靈。”實踐隊成員在交流中談到，老舍先生在齊魯大學(xué)任教期間，既保持著對現(xiàn)實的敏銳洞察，又堅守著教育者的育人初心。這種將學(xué)術(shù)追求與時代使命相結(jié)合的精神，恰與山東大學(xué)“為天下儲人才，為國家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨一脈相承，為百年校史中“教育家精神”的內(nèi)涵增添了鮮活注腳。
舊址溯源：在建筑肌理中讀懂歷史縱深
 
從老舍舊居走出，隊員們移步至齊魯大學(xué)舊址。這座被老舍在散文中稱作“非正式公園”的校園，如今仍保留著羅馬式與中式風(fēng)格交融的建筑群。在標(biāo)志性的辦公樓前，斑駁的廊柱記載著1901年建校初期的艱辛創(chuàng)業(yè)，也見證了1952年院系調(diào)整后，其部分學(xué)科并入山東大學(xué)的歷史轉(zhuǎn)折。 漫步于當(dāng)年的教學(xué)樓下，隊員們凝視著刻有“弘德明志”字樣的門楣。這四個字不僅是齊魯大學(xué)的校訓(xùn)精髓，更在歲月流轉(zhuǎn)中融入山東大學(xué)的精神譜系。實踐隊指導(dǎo)老師指出：“從齊魯大學(xué)到山東大學(xué)，變的是校名與時空，不變的是‘立德樹人’的根本追求。這些建筑是歷史的容器，里面盛滿了一代代教育者的理想與擔(dān)當(dāng)。”
 
薪火相傳：讓校史榮光照亮前行之路
 
實踐途中，兩組參觀行程形成奇妙的互文：老舍先生的教育實踐，恰是齊魯大學(xué)辦學(xué)理念的生動體現(xiàn)；而齊魯大學(xué)的歷史沿革，又為山東大學(xué)的百年歷程鋪就了厚重底色。隊員們在舊址草坪上展開熱烈討論，一致認(rèn)為校史不是故紙堆里的往事，而是流淌在當(dāng)下的精神養(yǎng)分。 “當(dāng)我們站在老舍先生曾授課的教室窗前，看到如今山大學(xué)子的身影，突然讀懂了‘溯源’的意義。”實踐隊隊長在總結(jié)中感慨，無論是老舍先生以筆為刃的革命精神，還是齊魯大學(xué)在戰(zhàn)火中弦歌不輟的堅守，最終都凝結(jié)為山東大學(xué)“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn)精神。
 
此次實踐讓隊員們深刻認(rèn)識到，百年校史不僅是時間的刻度，更是精神的坐標(biāo)。作為新時代山大學(xué)子，唯有讀懂前輩們“以教育報國”的赤子之心，才能在傳承中創(chuàng)新，在守正中開新，讓百年文脈在青春接力中煥發(fā)新的光彩。