2025年7月21日，山東大學(xué)護理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊成員欒佳慧面向小朋友們組織開展了主題為“創(chuàng)傷救護基礎(chǔ)知識”的實用技能課程，數(shù)十名兒童通過理論學(xué)習(xí)與實操演練，系統(tǒng)掌握了常見意外傷害的初步處理方法，進一步提高了面對生活中常見意外傷害時的初步處理能力與安全意識。
　　此次課程專為兒童設(shè)計，聚焦日常生活中可能遇到的意外傷害場景。課程內(nèi)容涵蓋創(chuàng)傷基本概念，清晰闡述了擦傷、割傷、砸傷及扭傷、骨折等常見創(chuàng)傷類型，并著重強調(diào)了處理的核心原則：確保環(huán)境安全、優(yōu)先止血、保護傷口防止污染以及及時尋求成人或?qū)�業(yè)醫(yī)療幫助的重要性。
　　在實操技能環(huán)節(jié)，隊員欒佳慧系統(tǒng)教授了四種基礎(chǔ)包扎技術(shù)：用于固定敷料或處理手腕等均勻部位小傷的環(huán)形包扎法；適用于手臂、小腿等肢體的螺旋包扎法，要求均勻加壓與重疊纏繞；專門針對肘部、膝蓋、腳跟等關(guān)節(jié)部位設(shè)計的8字包扎法，兼顧固定與適度活動性；以及處理手指末端或頭部等不規(guī)則部位的回返包扎法。孩子們瞪大雙眼認真觀摩，不時舉手提問“包扎太緊會怎么樣”“手指受傷能亂動嗎”，課堂互動氛圍熱烈。
　　此外，針對骨折與扭傷這一高發(fā)性意外傷害，課程特別設(shè)置了固定技巧教學(xué)環(huán)節(jié)。欒佳慧現(xiàn)場演示如何利用雜志、硬紙板等日常物品制作簡易固定裝置，搭配三角巾完成上肢骨折的臨時固定，并通過對比圖片講解扭傷與骨折的區(qū)別，強調(diào)“疑似骨折保持不動、扭傷后立即停止活動并冰敷”的關(guān)鍵處理步驟。
　　教學(xué)過程中，孩子們展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的參與熱情，尤其在分組包扎練習(xí)環(huán)節(jié)，踴躍扮演“救護員”與“傷員”角色，相互協(xié)作認真練習(xí)環(huán)形包扎與8字包扎等技巧，并能在隊員引導(dǎo)下就包扎松緊度、手法正確性進行初步的相互觀察與調(diào)整。通過情景模擬問答，大部分孩子對如遇手腕疑似骨折應(yīng)保持不動并尋求幫助、腳踝扭傷后立即停止活動并嘗試冰敷等關(guān)鍵步驟有了清晰認知。
　　總體而言，本次課程有效普及了基礎(chǔ)創(chuàng)傷救護知識，孩子們通過親自動手初步掌握了核心包扎方法和損傷固定原則，安全意識與應(yīng)對突發(fā)傷情的互助能力得到了切實增強，為他們在日常生活中遇到類似情況時能夠冷靜、正確地進行初步處理或有效求助奠定了良好基礎(chǔ)。