《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和 2035 年遠景目標綱要》提出了“創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”和“建設高質量教育體系”戰(zhàn)略任務。習近平總書記強調，“發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”。為響應國家的號召，加強師范生的基本素養(yǎng)，曲阜師范大學教育學院“青年‘教’新才，強師‘育’未來”實踐調研團于12月18日在山西臨汾市古城鎮(zhèn)開展實踐調研活動。

實踐隊員向社區(qū)中的家長和學生分發(fā)了一份調查問卷，并且抽取了一些家長和學生針對他們對于老師的看法及要求進行了訪談。了解到許多家長認為教師首先必須具有高素質高學歷水平，必須具有良好的溝通能力和駕馭課堂的能力。而許多學生認為教師要平易近人善于與學生溝通；要有過硬的學業(yè)素養(yǎng)；要視野開拓，知識面廣。除此之外實踐隊員還帶領社區(qū)中的學生和家長進行了一個小型的教育活動，讓學生扮演老師，家長扮演學生上一堂課。實踐隊員在課后對學生的感受進行了詢問，許多學生都覺得做一名老師不容易，對教師這個職業(yè)有了更深的認識，有一些學生甚至表示以后想成為一名教師。宣傳成果顯著，讓社區(qū)中的居民知道了“強師計劃”，并且影響了下一代的青少年，為教師團體注入新的活力。