為積極響應國家“加大國家通用語言文字推廣力度，促進鑄牢中華民族共同體意識”的號召，7月12日，蘭州理工大學文學院“你言我語，普潤東鄉(xiāng)”社會實踐團隊前往甘肅省臨夏自治州東鄉(xiāng)縣五家鄉(xiāng)的五家學校進行普通話推廣活動。

　　文學院與機電學院聯(lián)動，共同助力推普
　　本次實踐活動采取了獨特的一對一的幫扶模式。機電院學子每個人都有著自己的幫扶對象。他們在文學院實踐團隊進行推普工作中親切陪伴，共同進行推普小游戲。在陪伴下，帶著小朋友一步步逐漸了解普通話，進一步學習了普通話。溫馨陪伴，其樂融融，共同播撒了推普助力鄉(xiāng)村振興的種子，深刻鑄牢中華民族命運共同體意識。
　　游戲你我，溫潤推普行
　　再充足的準備工作之后，文學院的志愿者們以游戲（猜字謎，朗誦展板，繞口令等）的形式展開推普活動。猜字謎區(qū)域內(nèi)，師生圍繞展板凝神思考，面對融合字形、讀音知識的謎題，通過討論、推理探尋答案。破解過程中，漢字的演變脈絡與發(fā)音規(guī)范隨互動自然傳遞，參與者在解謎的歡呼中，悄然深化對漢字的認知與理解。朗誦展板區(qū)的文字誦讀環(huán)節(jié)，機電院學子們帶著小朋友用普通話朗讀，并進行及時的糾正，在沉浸式聆聽中，普通話傳情達意的獨特魅力得以充分展現(xiàn)。繞口令區(qū)域成為全場焦點，“十是十，四是四”等經(jīng)典內(nèi)容引發(fā)發(fā)音較量。同學們在反復練習中克服發(fā)音難點，相互糾正、較真比拼，在詼諧氛圍里將普通話規(guī)范要求內(nèi)化于心，有效提升語言運用能力。
　　深入課堂，深化推普意義
　　深入課堂，為當?shù)赝瑢W講述普通話相關(guān)知識，用語言向同學們傳達普通話的價值與學好普通話的意義——普通話作為國家通用語言，既是維系民族團結(jié)、驅(qū)動經(jīng)濟融通、傳承文化根脈的核心載體，又為個人突破溝通壁壘、推動社會包容互融、深化文化認同賦能，更在與方言共生中達成文化多樣與統(tǒng)一的和諧共生。此外，團隊成員還與同學們一起進行石膏繪畫，在一片片歡聲笑語中，讓大家既感受到了活潑、風趣的課堂氛圍，也讓同學們明白：講好普通話，從而利國利民利大家的重要性。理解推廣普通話對國家社會發(fā)展的深遠意義。
　　此次推廣普通話社會實踐，以獨特的一對一模式，從游戲場景的發(fā)音體驗到課堂上的語言解碼，不僅幫助數(shù)百名參與者突破方言壁壘、掌握語言規(guī)范表達，更讓普通話成為串聯(lián)文化記憶、消融地域隔閡的紐帶。文學院與機電院的學子們在教與學中帶領(lǐng)當?shù)匦∨笥杨I(lǐng)悟語言的橋梁價值，深刻領(lǐng)悟“學好說好普通話，利國利民利大家”的真實意義。