普通話在助力鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用，說好普通話，講好規(guī)范字是成為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，7月18日河南科技學院’“語”你同行’推普團隊采用線上和線下相結(jié)合的方式，開始通過普通話技能培訓、調(diào)查問卷等多種形式在河南多個鄉(xiāng)村對普通話進行推廣宣傳，助力鄉(xiāng)村振興。

在進行調(diào)研活動前，我們在指導老師的帶領(lǐng)下，開展理論知識培訓，同時分散在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，為前期調(diào)研工作和后期宣傳推廣提供了知識保障，通過調(diào)查資料我了解到了國家為什么要大力推廣普通話，也學習到了對于鄉(xiāng)村振興怎么針對性地進行推廣和宣傳，在宣傳視頻中，我感受頗深，我看到了大山、少數(shù)民族的孩子，因為普通話能夠走向更廣闊的世界，擁有了更多的可能；我看到了深根與鄉(xiāng)村的百姓，因為普通話，可以將家鄉(xiāng)的美好告訴全世界，成了改變命運的開始；我看到了放羊的牧民，因為普通話，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，能夠享受更加美好的生活。我看到了無數(shù)個想要追逐“星星”的人，因為普通話，而有了無限的可能。

圖為出征儀式線上會議。  孟小涵  供圖

圖為實踐隊員在網(wǎng)上查閱資料。  孟小涵  供圖

我們在掌握一定的資料后，依據(jù)相關(guān)的專業(yè)知識，開始對鄉(xiāng)村推普現(xiàn)狀展開調(diào)查，我在和村民們交談后，發(fā)現(xiàn)當?shù)卮迕裉貏e是老人還是多使用方言，當我們問及原因時，李大爺就表示：“方言說了一輩子，再說普通話就很別扭，而且我們對于普通話需求也不大，況且現(xiàn)在年輕人都出去了，我們就是想學也沒人教。”聽到這，我了解在鄉(xiāng)村推廣普通話難以深入的原因，一方面是他們覺得說不說普通話對他們影響不大，另一方面，這是普通話的推廣及培訓沒有到位。“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”我們青年更應該肩負其責任。推普不在一日之功，更是一項需要長期堅持的工作。

接著我們來到了城鄉(xiāng)接合部。對各行各業(yè)的百姓使用普通話的情況進行了調(diào)查，在這里，有說普通話的，也有說方言的，在和一位工人談及他認為講普通話怎么樣時，他語氣篤定地說：“一定要講普通話，要不然我都不能和工友交流了。”我看著他臉上的笑容，我明白了普通話正在消除方言帶來的隔閡，讓他們在任何地方，都能有一條出路。在經(jīng)過這次實地調(diào)查后，我也深刻的感受只有到實踐中去，才能真正地了解到百姓的想法和需求，才能夠更加有針對性去實施。

在實地調(diào)查后，我們根據(jù)這些問題及需求，結(jié)合黨史學習教育，重點在學校開展“紅色+推普”活動，在農(nóng)村地區(qū)，孩子們的父母由于外出務工，將孩子交由老人照顧，缺少良好的語言環(huán)境，于是在學校進行推普活動就顯得尤為重要，我們帶領(lǐng)的學生們都在一定程度上更正了原有的地方方言，發(fā)音逐漸字正腔圓，吐字如珠。同時在學校內(nèi)開展了“紅歌經(jīng)典永流傳”的音樂課活動，三尺講臺之上，同學們有序上臺飽含激情的傳唱著祝福祖國的歌曲“我們是共產(chǎn)主義接班人”，回音裊裊，吐詞清晰。在他們稚嫩的聲音中，聆聽到來自祖國新鮮血液的天籟之音，不僅進一步加強學生對普通話的訓練，同時激發(fā)學生們的愛國熱情，銘記百年大黨。

在這些天里，我感受到了普通話的魅力，它將各地人們感情交融；讓更多人的夢想成為現(xiàn)實；為鄉(xiāng)村振興保駕護航。

鄉(xiāng)村是一個國家的基礎，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)國家富強的基石，而語言文字是國家綜合實力的重要支撐力量，強國必須強語。而這次推普三下鄉(xiāng)活動，也讓我感受頗深：一方面，在實踐中，我深刻感受到了團隊的力量，大家各自發(fā)揮所長，分工合作，互相配合，雖也有很多的困難，但大家共同分擔，使這次推普活動順利進行。另一方面，這次推普活動，我不僅在實踐中豐富了我的知識，也讓我有機會能夠在鄉(xiāng)間地頭面對面交流，在一次次對話中發(fā)現(xiàn)問題，作為新時代的接班人，不僅要從自身做起，從一詞一句中說好普通話，更要承擔起青年的責任與擔當，推廣國語，助力鄉(xiāng)村振興推普助力鄉(xiāng)村道阻且長，我們永遠在路上！