圖為學(xué)生認(rèn)真聆聽志愿者老師的講述
 

       當(dāng)我走進(jìn)鶴壁淇濱六中，看到那些面帶稚氣的留守兒童時，我的內(nèi)心都充滿了無盡的溫暖和責(zé)任感。他們或許在生活上缺乏一些物質(zhì)享受，但他們那純真而堅韌的眼神，總是讓我感受到無盡的勇氣和希望。

圖為學(xué)生們認(rèn)真思考志愿者老師拋出的問題

       
       我去給他們講解來到這里的目的，是來幫助他們自己如何調(diào)節(jié)心里上的壓力。第一天，進(jìn)行了“守護(hù)天使”的暖心游戲規(guī)則講解。班級里面的同學(xué)們，都很興奮，也表示很想進(jìn)行這個游戲。我給他們講，大家把自己的名字寫在紙上交上來。每個人隨機(jī)抽，抽到誰就要默默的守護(hù)他、幫助他、但一定不要被對方知道。最令我印象比較深刻的，是在班級里面坐在班級講臺旁邊的兩個男孩子。很活波，我拋出的每個問題。他們總能的接上來，這表現(xiàn)出來他們思維很活躍。印象最深的是，問大家想不想上大學(xué)的時候。他回答的很響亮，說：想，肯定想。在班級里詢問大家的興趣愛好是什么的時候，他說籃球。通過和大家的交流，他的那種活波直入眼簾。
 

圖為收集不織布活動圖案

       我們?yōu)槊魈斓牟豢棽甲鰷?zhǔn)備，收集班級同學(xué)想要制作的不織布圖案。看到他們寫，哆啦a夢、玉桂狗、蠟筆小新等等。這是一群可愛而又美好的初中生們。

       我和其他志愿者們一起制定了一系列的計劃，旨在幫助這些孩子們更好地成長。開闊眼界，并培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。與留守兒童們相處的過程中，通過與留守兒童們的交流和互動，我逐漸明白了他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是情感上的支持和關(guān)懷。我們不僅要教會他們知識，更要給予他們關(guān)愛和鼓勵，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)心。在與他們聊天的過程中，我努力傾聽他們的聲音，并尊重他們的選擇和意見。我希望成為他們可以信任和傾訴心聲的人，讓他們感到被關(guān)心和被理解。逐漸地，他們開始敞開心扉，與我分享更多的經(jīng)歷和感受。

       這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，每個人都有責(zé)任去關(guān)注和幫助那些需要幫助的孩子們。只要我們將團(tuán)結(jié)的力量傳遞下去，相信留守兒童們一定能夠挺過困境，走向更加美好的未來。通過這些聊天，我也意識到了自己的責(zé)任和使命。我想為他們提供更多的支持和幫助，讓他們有更多的機(jī)會去追求自己的夢想。與留守兒童們交流的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛和陪伴對他們的成長起著重要的作用。每一次鼓勵和肯定都能給他們帶來無限的動力，讓他們相信自己可以改變命運。

       作為一個志愿者，我將一直奉獻(xiàn)我的時間和精力，為初中留守兒童們帶去更多的關(guān)愛和幫助。我相信，通過我們的努力，他們的未來將會因為我們的陪伴而變得更加美好。