當(dāng)同學(xué)們第十二次在下午背上書包卻終于不用第二天早起返校的時(shí)候，當(dāng)班主任蔣姍姍老師第十二次說出“放學(xué)，同學(xué)們?cè)僖?rdquo;的時(shí)候，當(dāng)夕陽的殘照第十二次西沉將余暉灑在教學(xué)樓樓宇間的時(shí)候……大家心里了然，這次的旅程就此畫上句號(hào)了。老師們從江南塞北而來，在魯山縣文智留守兒童學(xué)校和同學(xué)們度過了兩周的支教時(shí)光，而作為此次行程剪影的日記本，也終于迎來了自己的最后一章。
時(shí)間不長(zhǎng)，故事不少，我們剛剛好。今天是我在文智留守兒童學(xué)校支教的最后一天，心里有些許不舍，也有對(duì)未來的期待。
上午的數(shù)學(xué)課，我盡量讓內(nèi)容輕松有趣，希望給孩子們留下美好的回憶。我們一起回顧了這半個(gè)月來學(xué)到的知識(shí)，我鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘，不要因?yàn)檎n程的結(jié)束而停止學(xué)習(xí)的腳步。下午，我們一起在會(huì)議室彩排結(jié)營(yíng)儀式，我看著臺(tái)上的孩子們，滿是欣慰與不舍。
在這短暫的日子里，我和其他支教老師們一起經(jīng)歷了許多：準(zhǔn)備物資、布置黑板、備課、拍視頻、剪視頻、做推文、去超市大采購、給孩子們打飯洗碗……這些經(jīng)歷，在每一個(gè)看似平凡的瞬間，都在不經(jīng)意間鑄就了永恒。
在這片土地上，每一粒塵埃都承載著故事，每一縷風(fēng)都低語著成長(zhǎng)。讓我們以詩為舟，以夢(mèng)為帆，緩緩駛向這段支教旅程的尾聲，去回味那些溫暖而閃耀的日子。