為積極響應(yīng)助力脫貧攻堅(jiān)精神，關(guān)注留守兒童健康成長，2023年7月16日，淮北師范大學(xué)·計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)愛農(nóng)村留守兒“繽紛假期”志愿者服務(wù)，赴安徽省亳州市利辛縣第五小學(xué)的暑期支教活動。

此次支教的意義主要是改善農(nóng)村兒童的受教育情況，為祖國未來的發(fā)展培養(yǎng)品德兼優(yōu)的人才。志愿者去的目的是讓他們對外面的世界十分憧憬，進(jìn)而加深了他們想要走出這貧困地區(qū)，去他們夢想中外面的世界看看。

到達(dá)地點(diǎn)后，從暑假作業(yè)的輔導(dǎo)到手工作品的完成，完成好一切，每一個環(huán)節(jié)都是自己動手，其中經(jīng)歷多姿多彩，歡樂無限。
為使廣大同學(xué)將理論運(yùn)用于實(shí)踐，服務(wù)奉獻(xiàn)社會。推動廣大學(xué)生在社會實(shí)踐中接受多方面的教育，提高自身能力，為社會貢獻(xiàn)一份自己的力量�；幢睅煼洞髮W(xué)·計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“情牽留守，愛暖童心”服務(wù)活動小組志愿者于7月5日去到了亳州市利辛縣小高村開展我們的三下鄉(xiāng)活動。支教前了解到村上的孩子假期活動有限，很多孩子的父母都在外面工，全部由家里的老人帶。大學(xué)生支教隊(duì)的到來，給他們帶來了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，給予了孩子一個拓展視野的平臺，非常有利于孩子們的成長。志愿者們認(rèn)為理想的教育不是摧殘孩子的天性培養(yǎng)另一個天性，從而導(dǎo)致發(fā)展。此次“情牽留守，愛暖童心”三下鄉(xiāng)活動去到了小高村去教小孩子們知識，目的在于好的教育是讓天性中所有的潛在力量都盡量得到激發(fā)，所有的本能都能得到平均調(diào)和發(fā)展，以形成一個全人。所謂“全人”除體格強(qiáng)壯以外，心理方面真、善、美的需要應(yīng)該都得到滿足。
在籌備過程中，志愿者為幫助學(xué)生開拓視野、增強(qiáng)技能，為學(xué)生準(zhǔn)備了交通知識和課間游戲幾種趣味課程。當(dāng)志愿者走進(jìn)教室，為增進(jìn)對各自的了解，志愿者向小朋友做了自我介紹，學(xué)生爆發(fā)出熱烈的歡呼，小朋友在用這種方式歡迎志愿者。志愿者首先進(jìn)行交通知識小課堂。志愿者向孩子示范了過馬路時的注意事項(xiàng)。在播放交通安全小視頻后，志愿者提問：“如果過馬路時我們該怎么辦？”孩子活躍地舉手，大聲說出正確答案。通過視頻和展示，讓孩子對于交通安全小知識牢記在心，提高孩子的自我保護(hù)意識，使他們健康成長。
回首這次的三下鄉(xiāng)支教活動。志愿者為本次支教活動做了大量的工作，例如，討論課程、備課、搜集和打印資料，根據(jù)孩子的實(shí)際水平對教學(xué)方案進(jìn)行及時調(diào)整等等。每個地方都一絲不茍地對待自己的工作，力求做到最好，把知識最大程度地傳授給學(xué)生，讓他們能夠從中受益。志愿者滿足的表示在實(shí)踐中檢驗(yàn)了所學(xué)專業(yè)課理論，加深了專業(yè)認(rèn)知，提升了專業(yè)素養(yǎng)，增加了學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步專業(yè)學(xué)習(xí)的動力。
教育不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，更多的是帶給孩子們對未來的向往，和自身的發(fā)展，讓孩子們增加知識，加強(qiáng)對鄉(xiāng)村、民族的認(rèn)同感，激發(fā)投身鄉(xiāng)村振興的生動性和自信品質(zhì)。
本次三下鄉(xiāng)活動意在搭建城鄉(xiāng)橋梁，助力鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村兒童帶去知識。對志愿者們而言，在一學(xué)期的大學(xué)課程學(xué)習(xí)結(jié)束之余，大學(xué)生選擇來到這里支教，傳播愛心教育的理念和在實(shí)踐中的應(yīng)用。對于孩子們而言，在有趣的課程中，積極參加活動，讓他們的天性和潛力都盡情的發(fā)揮，身心也得到了一定的發(fā)展。驕陽似火，支教的時光總是快樂且短暫的，我們懷揣著青春與夢想的心在鄉(xiāng)村中激情燃燒。希望志愿者的工作能在永遠(yuǎn)跟黨走的青春獻(xiàn)國的偉大失業(yè)中建起一面旗。激勵著那些踏上三尺講臺的支教隊(duì)員和所有為三下鄉(xiāng)付出努力實(shí)踐的志愿者們。希望志愿者們在這次活動中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，用行動回報社會，應(yīng)用實(shí)踐感恩社會。