教育興國(guó)，春暉渡人。為了響應(yīng)黨教育興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，不斷積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)事業(yè)與高等教育對(duì)接，做好過(guò)渡工作，1月21日起，山東大學(xué)學(xué)生春暉社青萊升暉支教隊(duì)前往濟(jì)南市萊蕪十七中開(kāi)展了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
凜冬乘風(fēng)，學(xué)海無(wú)涯。山東大學(xué)學(xué)生春暉社青萊升暉支教隊(duì)來(lái)到萊蕪十七中，成功開(kāi)展高一、高三年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)交流講座，同時(shí)作為助教協(xié)助開(kāi)展復(fù)習(xí)課程。支教隊(duì)員們既講述自己高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是傾囊相授傳授自己多年來(lái)的心得與方法，唯有繼往開(kāi)來(lái)，方能學(xué)以致遠(yuǎn)。“青萊升暉”訴說(shuō)著萊蕪廣袤土地上的青春活力，青年們的期待與信心和青春撞了個(gè)滿懷。
 
三次講座，逐步深化。在支教計(jì)劃的有序落實(shí)中，三次講座的召開(kāi)可謂青萊升暉支教工作的三個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。高一、高三年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)講座尤為出彩，廣受全體師生好評(píng)。而之后的生涯規(guī)劃講座則是著眼于更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃與人生道路選擇，
1.高一年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座
1月24日晚，高一年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)分享會(huì)正式召開(kāi)。該面向高一學(xué)生，講座主講由青萊升暉全體成員組成，涵蓋九門課程。萊蕪十七中生物老師張建出席會(huì)議旁聽(tīng)，高一每班前五名代表班級(jí)與會(huì)。
支教隊(duì)員們向高一學(xué)生們分享了陪伴自己走過(guò)高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并就學(xué)習(xí)生活方面的疑問(wèn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行答疑解惑。其中，化學(xué)老師陳虹宇的分享給人留下深刻的印象。
陳虹宇著重講解了化學(xué)思維和做筆記習(xí)慣兩個(gè)方面。在講解化學(xué)思維的時(shí)候，老師以一道模擬實(shí)驗(yàn)題為例，詳細(xì)講解了通過(guò)聯(lián)想和想象解決問(wèn)題的化學(xué)思維。每一個(gè)裝置、每一個(gè)方程式，并非孤立，而是環(huán)環(huán)相扣如鎖鏈一般，表面上只有兩種物質(zhì)反應(yīng)，但只有深究反應(yīng)條件和反應(yīng)物的變化，才會(huì)得到真正的答案。
 
對(duì)于做筆記的問(wèn)題，陳虹宇說(shuō)，化學(xué)知識(shí)點(diǎn)非常稀碎，不容易記憶，也不容易串起來(lái)；此外，很多概念，如同位素、同系物、同素異形體等，非常容易混淆。因此，老師介紹了分區(qū)塊整理筆記的方法，將知識(shí)點(diǎn)分為實(shí)驗(yàn)專題、中國(guó)古代化學(xué)等專題，解決了知識(shí)點(diǎn)記不住的問(wèn)題；此外，尤其要注意對(duì)基礎(chǔ)概念的記憶，最最基本的地方容不得絲毫馬虎。
高一年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座是支教隊(duì)初期工作的重要階段性成果，通過(guò)這一講座，支教隊(duì)隊(duì)員們首次全體亮相，不僅與同學(xué)們建立更加密切的關(guān)系，也標(biāo)志著支教隊(duì)由前期聽(tīng)課學(xué)習(xí)階段向教學(xué)實(shí)踐階段過(guò)渡。
2.高三年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座
1月28日下午，高三年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座在報(bào)告廳展開(kāi)。該講座面向高三年級(jí)，高三級(jí)部前一百名與會(huì)聆聽(tīng)。高三級(jí)部主任吳剛出席，山東大學(xué)學(xué)生春暉社青萊升暉支教隊(duì)的宋昱東和陳虹宇作為主講人進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)分享，多名隊(duì)員出席活動(dòng)進(jìn)行記錄與學(xué)習(xí)。
宋昱東深刻的剖析了高中心態(tài)的重要性，提供了心態(tài)調(diào)整的方法，讓高三學(xué)生及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，為寒假生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并根據(jù)自己的高中經(jīng)驗(yàn)，分享了高三沖刺時(shí)期的學(xué)法。從對(duì)各科的評(píng)估入手，手把手傳授任務(wù)拆分的方法與資源利用的方法。宋昱東同學(xué)介紹了其強(qiáng)項(xiàng)科目——地理與數(shù)學(xué)的備考策略。從題型入手展開(kāi)針對(duì)講解。
 
本次學(xué)法指導(dǎo)，不僅將滿滿的干貨分享給需要的高中生，使之明確目標(biāo)，抓住努力的方向，而且為大一同學(xué)提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也給予他們?cè)V說(shuō)遺憾的機(jī)會(huì)，讓青年人共進(jìn)步，同成長(zhǎng)。

• 生涯規(guī)劃講座

1月31日下午，生涯規(guī)劃講座如期召開(kāi)，高一級(jí)部主任馮鑫出席，支教隊(duì)全體成員參加。
 
 
 
生涯規(guī)劃講座著眼于學(xué)生專業(yè)選擇以及未來(lái)更廣闊的人生道路規(guī)劃。隊(duì)員們以細(xì)致耐心而不失風(fēng)趣的講解，為十七中的同學(xué)們打破“專業(yè)壁壘”和“信息孤島”，未雨綢繆，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，增進(jìn)對(duì)文、理工科的專業(yè)分屬及壁壘的了解，更是增加對(duì)自我的探索與認(rèn)知。為同學(xué)們的職業(yè)道路與規(guī)劃上好“第一課”。
4.結(jié)語(yǔ)
蔡元培先生有言：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。”本次支教活動(dòng)既為支教隊(duì)隊(duì)員提供了深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)事業(yè)的寶貴機(jī)會(huì)，深刻體會(huì)人民教師的責(zé)任，也是一次十七中的學(xué)生們與高校的交流銜接，引導(dǎo)高中學(xué)生形成對(duì)未來(lái)更清晰的規(guī)劃。山東大學(xué)學(xué)生春暉社青萊升暉支教隊(duì)認(rèn)真響應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，支教工作或已結(jié)束，教育事業(yè)仍在延續(xù)，支教隊(duì)全體成員將以更高的素養(yǎng)和熱情繼續(xù)為國(guó)家人才培養(yǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。