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山管學子三下鄉(xiāng)

山管學習三下鄉(xiāng):中國紅引領生態(tài)綠,共齊心繪就鄉(xiāng)村興盛
6月19日,山東管理學院“中國紅引領生態(tài)綠”社會實踐團隊前往濟南市長清區(qū)原香溪谷社區(qū)進行實踐活動。通過深入社區(qū),了解社區(qū)基本情況,居民生活,社區(qū)文化建設,兒童教育、家風家政等方面取得了顯著成效。
針對社區(qū)內雙職工家庭面臨的孩子放學后無人看管及作業(yè)輔導難題,原香溪谷社區(qū)推出了課后“托管課堂”這一舉措不僅解決了家長的燃眉之急,也為孩子們提供了一個安全、健康的學習環(huán)境。在實踐期間,我們也融入到“托管課堂“之中,幫助孩子們答疑解惑,與孩子們積極交流讓我們感受到孩子們朝氣蓬勃積極陽光的狀態(tài)。這次活動反應了社區(qū)對兒童的重視,促進了兒童全面發(fā)展,也體現了社區(qū)在解決民生問題中的重要性。
隨后,針對青少年心理健康防線較弱的問題,在社區(qū)內對孩子們進行心理安全知識宣講,通過講座、互動問答等形式,向孩子們普及心理健康知識,提供心理咨詢服務,幫助孩子們緩解壓力。心理健康是幸福生活的重要保障,實踐團隊通過舉行心理健康宣講,不僅提高了孩子們心理健康知識,還為他們提供了心理支持。孩子們是祖國的花朵,良好的心理能幫助他們健康成長。
最后,隊員隨機采訪了幾位社區(qū)居民,進行家風家政采訪,深入了解社區(qū)家庭的家風傳承和家政管理經驗,整理出一系列優(yōu)秀家風家訓案例,并積極宣傳。家風家政是中華民族寶貴文化遺產,對于個人和家庭的和諧有深刻影響,通過此次采訪活動,深刻了解到不同家庭間家風的獨特魅力。
綜上所述,在原香溪谷社區(qū)的社會實踐活動內容豐富·形式多樣。讓我們深刻了解到居民的實際問題,和社區(qū)文化建設為社區(qū)建設提供行動指南。
    作者:李濤    來源:實地
    發(fā)布時間:2024-08-07    閱讀:
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