“心‘語’心愿 賦能成長”調(diào)研團由巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院2022級、2023級應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)10名黨、團員干部組成，此次出征郎溪也是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)們利用專業(yè)所學(xué)在郎溪開展社會實踐的第二年。實踐團成員安全到達郎溪縣后，郎溪縣北港社區(qū)與實踐團隊舉行了見面會。會上，北港社區(qū)對團隊成員不辭辛勞，赴郎開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動表達了熱烈的歡迎與衷心的感謝，并表示將不遺余力做好后勤保障工作。團隊成員表示，這是一次很寶貴的學(xué)習(xí)和實踐的機會，會充分運用所學(xué)知識，在孩子們心中留下美好回憶。

合作共創(chuàng) 描繪未來

       7月15日，團隊成員謝媛媛以“創(chuàng)造一個‘TA’”，帶領(lǐng)孩子們開展了一場“認識自我 描繪未來”自由涂鴉活動。在引導(dǎo)語的指引下，孩子們共同討論自由涂鴉，利用繪畫心理學(xué)和藝術(shù)表達的手法，幫助學(xué)生表達情緒情感，同學(xué)們充滿好奇和期待，積極投入其中。自由涂鴉結(jié)束后，實踐團成員組織大家用手在紙上有意識畫出身體輪廓，期間可以使用各種顏色來畫出身體的感受。身體輪廓繪制完成后，孩子們仔細觀察自己的畫像，認真揣摩內(nèi)心感受，將身體訊息以文字或圖案的形式寫在自畫像上。通過共同繪制，孩子們把個人想法和集體意見連接起來，更好地了解個體一生的發(fā)展，在這個過程中大家積極探索自我與集體的關(guān)系，提升了溝通合作能力，發(fā)掘成長的潛在力量。

真誠交往 友誼啟航

       7月16日，實踐團成員邊雪芹帶領(lǐng)大家開展了一次“以身體帶動心靈”為主題的團體心理輔導(dǎo)活動。活動中，領(lǐng)團教師邊雪芹強調(diào)團輔契約后，組織孩子們開展熱身放松活動，同學(xué)們跟隨著引導(dǎo)語，時刻注意引導(dǎo)語中的關(guān)鍵詞以快速做出反應(yīng)，充分調(diào)動起積極的情緒體驗。在孩子們的熱情歡呼下，還增添了“蘿卜蹲”和“包子石頭臭雞蛋”的小游戲，活動結(jié)束后孩子們積極踴躍地分享了參加本次團輔活動的感受，表示只有團隊成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，才能形成更大的合力。

專注成長 畫知我心

       曼陀羅，意為“圓”或“中心”，是一種自我表達的藝術(shù)形式，它以其獨特的圓形結(jié)構(gòu)和豐富的色彩為特點，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，促進情感表達，同時培養(yǎng)專注力與內(nèi)在平靜�；顒悠陂g，實踐團成員吳海問開展了“專注成長 畫知我心”曼陀羅心靈圖畫活動，孩子們用彩筆勾畫自己心中的曼陀羅，用涂色的形式引導(dǎo)孩子們進入一個充滿和諧與平衡的心靈空間，讓他們在完成后寫下自己的心情，感受色彩的情緒表達。美麗的曼陀羅畫作就像孩子們一樣，熱烈昂揚。

OH卡故事 探索自我

       OH卡，又稱潛意識圖像卡，是一種通過圖片與文字引導(dǎo)個體進行自由聯(lián)想與表達的心理游戲工具，OH卡活動不僅能幫助孩子們打開心靈的大門，還能激發(fā)創(chuàng)造力、想象力，促進情感表達和自我認知的發(fā)展。實踐團成員吳海問帶領(lǐng)孩子們開展OH卡活動，每位孩子隨機抽取OH卡，孩子們根據(jù)所抽卡片內(nèi)容編織一小段故事，下一位繼續(xù)接龍，共同創(chuàng)作一個奇妙的故事集，在孩子們天馬行空的想象中，一個大家共同創(chuàng)造的故事逐漸有了雛形。OH卡活動不僅增進了孩子們間的友誼，也在故事的創(chuàng)造中照亮和溫暖了自己。

解壓治愈 歡樂手作

       實踐團成員王浩然帶領(lǐng)小朋友們開展了手工療愈系列活動之黏土。藝術(shù)療愈作為一種心理治療手段，通過對藝術(shù)的表達更直觀地感受自己的內(nèi)心�；顒又校�孩子們根據(jù)自己的喜好選擇制作黏土，用色彩艷麗的黏土在手中揉捏，發(fā)揮想象，做出各種可愛的形象。大家在一起積極交流想法，互相展示自己的作品，實踐團成員們也積極加入孩子們的創(chuàng)作中，活動現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

 

       此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，團隊成員為郎溪縣北港社區(qū)兒童服務(wù)站的30余名兒童策劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的心靈成長活動，共開展專題宣講2場，團輔活動8場，并同時進行作業(yè)輔導(dǎo)、心理普測等，培養(yǎng)了鄉(xiāng)村留守兒童自尊自信、理性平和、積極向上的樂觀心態(tài)。團隊成員們在實踐中充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和個人特長，贏得了郎溪縣團委和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。實踐團成員紛紛表示要進一步加強專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升服務(wù)社會能力，爭做有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，共同書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當?shù)那啻浩�章�?br />