二十大報告指出：“我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。”近年來，我國一直重視幼兒教育 ，義務教育，關心關愛未成年人，除了加強對兒童的教育管理，我們還重視留守兒童等少數(shù)群體特殊性兒童的開導教育項目。
7月3日至7月5日，池州學院“赴貴池濱湖實驗學校關愛留守兒童愛心支教實踐團”實踐團赴池州市貴池濱湖實驗學校開展暑期社會實踐活動。
商學院“赴貴池濱湖實驗學校關愛留守兒童愛心支教實踐團”于7月3日至7月5日赴池州市貴池濱湖實驗學校開展了為期三天的暑期社會實踐調(diào)研活動。

實踐團來到池州市貴池濱湖實驗小學，寓教于樂，為學生們準備了創(chuàng)意粘土手工課、足球知識科學普及課、防溺水安全教育課等“1+1”學科興趣課程。希望能夠通過開展此次特色支教義務服務活動，以更加豐富多彩的活動形式，實現(xiàn)“文化文藝，助學支教，環(huán)境保護”等的特色志愿服務更好的關愛濱湖實驗學校孩子們的健康成長。

教育改變命運，愛心傳遞希望。通過本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的特色義務支教活動，讓我們利用自身優(yōu)勢，把本身那份真摯的愛心以及最具有吸引力的知識和良好的思想意識教給貴池濱湖實驗學校的同學們，希望在他們的童年回憶中留下一抹溫暖的色彩。