積力之所舉，則無(wú)不勝也，眾智之所為，則無(wú)不成也。等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去，在三下鄉(xiāng)途中，湖南師范大學(xué)在平江，北京科技大學(xué)在婁底，兩個(gè)地域相近的隊(duì)伍進(jìn)行課程交流、宣傳合作、活動(dòng)物資交互及其他方面的合作聯(lián)動(dòng)。

課程合作內(nèi)容在7月19日-7月21日中選擇一天，互相為對(duì)方學(xué)校孩子開(kāi)設(shè)線(xiàn)上課程，教案與教學(xué)安排都要告知對(duì)方，為課程分享活動(dòng)寫(xiě)課程總結(jié)或其他心得體會(huì)，其他有待補(bǔ)充�；顒�(dòng)合作內(nèi)容為各自準(zhǔn)備祝福視頻錄制或云線(xiàn)上祝福以及雙方手工物品的郵寄。宣傳合作內(nèi)容為雙方合作的任何事宜，都應(yīng)發(fā)表推送，有關(guān)合作推送不得少于3篇，上不封頂，且要及時(shí)進(jìn)行，若雙方需要共同投稿買(mǎi)稿，有關(guān)資金可以由雙方共同承擔(dān)，如果需要報(bào)道，渠道由甲方尋找，乙方應(yīng)予以配合協(xié)助。

湖南師范大學(xué)筑夢(mèng)夏鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)思考教育的本質(zhì)與真諦，認(rèn)為人永遠(yuǎn)是目的，不是手段，團(tuán)隊(duì)把握素質(zhì)教育的風(fēng)向，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，拓展拓寬育人育才新渠道；同時(shí)利用平江縣豐富的紅色資源，進(jìn)行紅色探究，尋求鄉(xiāng)村振興的密鑰，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員自身進(jìn)行紅色文化的再教育，真正把握住暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)然之意。湖南師范大學(xué)文明使者服務(wù)隊(duì)始創(chuàng)于1995年，是湖南師范大學(xué)勤工助學(xué)系統(tǒng)內(nèi)規(guī)模最大的團(tuán)隊(duì)，也是校內(nèi)歷史最悠久的公益服務(wù)組織，團(tuán)隊(duì)目前在崗人員151人。團(tuán)隊(duì)成立伊始時(shí)為湖南師范大學(xué)文明執(zhí)法隊(duì)，后來(lái)數(shù)次更名，終于在2006年，時(shí)任副校長(zhǎng)冀學(xué)峰教授親自將之更名為湖南師范大學(xué)文明使者服務(wù)隊(duì)，以更好突顯人文關(guān)懷、體現(xiàn)工作宗旨、服務(wù)全校師生，著名書(shū)畫(huà)家曾曉滸先生也曾親自為團(tuán)隊(duì)題寫(xiě)隊(duì)名。團(tuán)隊(duì)秉持著“服務(wù)廣大師生，構(gòu)建文明校園”的宗旨，以“用心感恩，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”為隊(duì)訓(xùn)。28載春秋，湖南師范大學(xué)文明使者服務(wù)隊(duì)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，曾多次被中國(guó)文明網(wǎng)、瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)等媒體報(bào)道，并獲得了多次校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。“師大有情，愛(ài)在文明”是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不懈的追求，也是每一個(gè)成員奮斗的目標(biāo)。

湖南師范大學(xué)文明使者服務(wù)隊(duì)始終堅(jiān)持公益，踐行公益，在服務(wù)與奉獻(xiàn)這條道路上知行合一，保持最初的溫暖。湖南師范大學(xué)筑夢(mèng)夏鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)由湖南師范大學(xué)文明使者服務(wù)隊(duì)牽頭組建，筑夢(mèng)夏鄉(xiāng)四個(gè)字雖然簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，卻又充滿(mǎn)溫馨美好。本次活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐，夏鄉(xiāng)二字即取“下鄉(xiāng)”二字的諧音，同時(shí)應(yīng)了七月盛夏氣象；而筑夢(mèng)則是團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)成果的美好預(yù)期，筑夢(mèng)夏鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)希望為孩子們筑起一個(gè)美好明麗而又絢美燦爛的盛夏之夢(mèng)，促進(jìn)孩子全方位發(fā)展。

暑期社會(huì)實(shí)踐，甘露以支教為載體，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)孩子們的世界，以甘露守望成長(zhǎng)，以明燈點(diǎn)燃?jí)粝�。在鄉(xiāng)村教育振興方面貢獻(xiàn)出自己的力量，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春活力，以信念詮釋當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

四年時(shí)間，甘露實(shí)踐團(tuán)的足跡已遍布全國(guó)30余所鄉(xiāng)村中小學(xué)，教授學(xué)生總計(jì)3000余人，我們同井岡山的孩子講解紅色歷史，和秦安縣的小朋友厘清脫貧摘帽的故事，帶大涼山的孩子看更廣闊的世界…甘露積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，助力國(guó)家基礎(chǔ)教育、團(tuán)史教育、美育教育振興，多維度帶領(lǐng)孩子感受知識(shí)、開(kāi)闊視野、播種夢(mèng)想，用一個(gè)個(gè)夏天守護(hù)孩子一生的成長(zhǎng)。團(tuán)，“嘉樹(shù)”一詞選自屈原《橘頌》中：“后皇嘉樹(shù)，橘?gòu)品�兮。受命不遷，生南國(guó)兮。”嘉樹(shù)謂美樹(shù)、佳樹(shù)，生來(lái)適應(yīng)天地環(huán)境，寓意小朋友們?cè)�根土地，走出去�?jiàn)到更廣闊的天地，學(xué)成歸來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。另外，“樹(shù)”也含十年樹(shù)木，百年樹(shù)人的寓意，培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，國(guó)家、民族、學(xué)校、家庭只要做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。甘露嘉樹(shù)以甘露潤(rùn)幼苗，以青春燃小小夢(mèng)想。搭建育人新平臺(tái)，形成全方位的育人格局；拓展服務(wù)陣地和渠道，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；強(qiáng)化橋梁和紐帶作用，發(fā)揮支教活動(dòng)的放射效應(yīng)。

“心合意同，謀無(wú)不成”，在奔走的時(shí)空縫隙里，遇見(jiàn)夏的熱烈、風(fēng)的清涼，看見(jiàn)孩子笑臉、聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲，這趟旅程即將開(kāi)啟，愿度過(guò)一個(gè)愉快的盛夏。