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安徽學(xué)子三下鄉(xiāng):參觀創(chuàng)新能源,感悟科技強(qiáng)國(guó)

為領(lǐng)略科技魅力,增強(qiáng)當(dāng)代青年的使命感與責(zé)任感。6月22日,安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院赴銅陵市樅陽(yáng)縣返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到安徽樅陽(yáng)縣華馳動(dòng)能科技有限公司學(xué)習(xí)、了解新科技與新能源。通過(guò)了解磁懸浮儲(chǔ)能飛輪技術(shù)新能源的原理,拓展大家的知識(shí)領(lǐng)域,全面認(rèn)識(shí)到科技在強(qiáng)國(guó)道路上的重要性。
步入工廠,眾多高新科技產(chǎn)品映入眼簾:磁懸浮飛輪儲(chǔ)能電池、氫燃料電池的壓縮泵、衛(wèi)星動(dòng)量輪……它們將能量或動(dòng)量存儲(chǔ)在高速旋轉(zhuǎn)的飛輪轉(zhuǎn)子中,實(shí)現(xiàn)電能到機(jī)械能再到電能的轉(zhuǎn)換。在生產(chǎn)車間,大家看到了公司產(chǎn)品的半成品零部件,了解了生產(chǎn)加工零件的機(jī)械學(xué)原理。在工作車間,不同的零件旁都有詳細(xì)工圖,清清楚楚地注明了加工標(biāo)準(zhǔn)。來(lái)來(lái)往往間的工人以極高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些零件細(xì)致分類。我驚嘆于科技照亮現(xiàn)實(shí)的同時(shí),內(nèi)心也激起重重思考。
在學(xué)校的時(shí)候,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《管理學(xué)原理》、《金工實(shí)習(xí)》、《機(jī)械制圖》等科目,當(dāng)時(shí)的我也許只是為了應(yīng)試而紙上談兵,如今才恍然大悟,這些知識(shí)都在企業(yè)生產(chǎn)管理中的發(fā)揮著巨大的作用?茖W(xué)以無(wú)知之行始,以能行之知終。惟有如此將理論融入實(shí)踐,不斷改造和創(chuàng)新使其達(dá)到最大效率,才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展。
一位隊(duì)員聯(lián)想到不久前,歐洲國(guó)家在科技領(lǐng)域?qū)ξ覈?guó)多次進(jìn)行制裁。如今的國(guó)際形勢(shì)波譎云詭,大國(guó)之間以經(jīng)濟(jì)和科技展開(kāi)綜合國(guó)力的較量。中國(guó)的發(fā)展要從“制造”升級(jí)為“智造”,利用獨(dú)立自主的科學(xué)技術(shù)打破制裁。于科技而言,創(chuàng)新性的思想都是保持其生命力的靈丹妙藥,而合理的管理經(jīng)營(yíng)為其決定了正確的行進(jìn)方向。 “創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì),落實(shí)管理提高效率。”這是當(dāng)下所感最好的詮釋。 

產(chǎn)品有粗糙有光滑,其作用也各不相同。我細(xì)思,人和產(chǎn)品又何嘗不“相似”。在最開(kāi)始的時(shí)候,我們并沒(méi)有與生俱來(lái)的優(yōu)劣。大家都是從“毛坯”開(kāi)始,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)道工序的磨練與錘打,造就了如今的模樣。而不盡相同的是,認(rèn)知決定選擇,我們相比較與工業(yè)化的產(chǎn)品在完善自己的過(guò)程當(dāng)中有更多的選擇,我們一路從小學(xué)到初中、高中、大學(xué),這像極了工廠當(dāng)中的流水作業(yè),在不同的階段選擇了不同的道路,這些道路經(jīng)過(guò)時(shí)間的串聯(lián),最終指向了現(xiàn)在的自己。

通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng),我和實(shí)踐隊(duì)員們真切體會(huì)到科技的力量,感受到當(dāng)下時(shí)代我們肩上所被賦予的責(zé)任和使命感。古有“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,今有“科技興則民族興”。國(guó)家需要強(qiáng)大,社會(huì)需要發(fā)展,人民需要更好的生活質(zhì)量。在21世紀(jì)的當(dāng)下,科技是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的翅膀,承載著我們對(duì)美好生活的向往,身為新時(shí)代青年的我們,更應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新當(dāng)中,深入第一線去了解新科技在生產(chǎn)中的應(yīng)用,做到學(xué)有所用。無(wú)論我們當(dāng)下的眼界學(xué)識(shí)如何,都應(yīng)該不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)自身的科技能力。在新時(shí)代中讓自己全方位、多角度地發(fā)展,為社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的那一份力量,從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
 
    作者:湯一鳴 施凱    來(lái)源:安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院
    發(fā)布時(shí)間:2023-07-24    閱讀:
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