為營造全社會關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心健康全面發(fā)展，積極響應(yīng)黨的號召，充分發(fā)揮青年在鄉(xiāng)村振興中的生力軍作用，踐行當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任，將課堂學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村實(shí)踐相結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興，同時(shí)有效發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，安徽新華學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院E路星火志愿服務(wù)團(tuán)于7月8日至7月20日到亳州市譙城區(qū)十八里鎮(zhèn)小懷村開展了為期13天的留守兒童教育關(guān)愛社會實(shí)踐活動。
鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育具有現(xiàn)實(shí)和戰(zhàn)略意義。初到小懷村，E路星火志愿服務(wù)團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員在小懷村黨總支第一書記朱宇鵬的帶領(lǐng)下參觀了小懷村黨群服務(wù)中心，為服務(wù)團(tuán)成員重點(diǎn)介紹了留守兒童的年齡構(gòu)成，便于對不同年齡層次的留守兒童，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。在活動開始之前，服務(wù)團(tuán)更是結(jié)合實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，結(jié)合自身所長，選擇適合的輔導(dǎo)方法。

為豐富小懷村留守兒童的暑假生活，服務(wù)團(tuán)成員與留守兒童面對面交流，幫助他們提升學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念，關(guān)心他們的身心健康，同時(shí)輔導(dǎo)他們的作業(yè)，與他們一起做游戲，拓展他們的課外知識。在服務(wù)團(tuán)成員耐心細(xì)致的講解下，小朋友們紛紛表示收獲了很多新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路，“我開學(xué)上三年級，要開始學(xué)英語，哥哥姐姐幫我學(xué)習(xí)英文字母，教我讀音標(biāo)，還有姐姐教了我混合運(yùn)算，我就錯(cuò)了兩題，姐姐還教了我兩位數(shù)乘一位數(shù)，我也學(xué)會了。”來自十七中的姬夢琪小朋友說到。

留守兒童問題一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，此次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的開展，不僅是對留守兒童的關(guān)心與關(guān)愛，更是對當(dāng)代大學(xué)生的歷練和提升。接下來，E路星火志愿服務(wù)團(tuán)將繼續(xù)關(guān)注留守兒童工作，做好關(guān)愛留守兒童服務(wù)活動，通過參與社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐過程中用心用腦，感受志愿服務(wù)的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真總結(jié)、真學(xué)實(shí)干，以青春夢想勇?lián)�青春使命，在社會�?shí)踐活動中繼續(xù)擔(dān)當(dāng)作為，為助力鄉(xiāng)村振興搭建一座穩(wěn)固的橋梁。