2025年中央一號文件明確提出“培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，支持家庭農(nóng)場發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)綠色轉型”，為新時代農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化指明方向。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進的時代浪潮中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的“生態(tài)蝶變”與“科技賦能”成為破題關鍵。2025年7月2日，福建農(nóng)林大學農(nóng)學院“青春聚力農(nóng)場興，深耕沃土助振興”實踐隊深入莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)，以“解碼產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、深耕田間實踐、探索生態(tài)循環(huán)”為脈絡，在東莊生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園這片希望的田野上，書寫青春賦能鄉(xiāng)村振興的實踐篇章。
　　解碼產(chǎn)業(yè)藍圖：“一帶兩園三片區(qū)”的振興脈絡
　　實踐團首站聚焦東莊鎮(zhèn)全域鄉(xiāng)村振興“一帶兩園三片區(qū)”項目布局：“一帶”串聯(lián)山溪水系打造林下步道、水上竹筏等旅游產(chǎn)品；“兩園”錨定生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園與生態(tài)循環(huán)工業(yè)園，構建“農(nóng)工互促”格局；“三片區(qū)”劃分上、中、下片區(qū)，覆蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色種植、鄉(xiāng)建示范等功能。
　　“‘村集體+公司+農(nóng)戶’的模式，讓產(chǎn)業(yè)振興更有章法！”實踐團成員對照展板，解析東莊生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園的“兩區(qū)協(xié)同”戰(zhàn)略——家庭農(nóng)場體驗區(qū)與現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)互補，既保留鄉(xiāng)土特色，又注入科技活力。作為福建農(nóng)林大學教學實踐基地，園區(qū)更成為“理論+實踐”的天然課堂，讓學子們直觀觸摸鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的規(guī)劃邏輯。
　　深耕田間實踐：從“課堂理論”到“田園實操”
　　在火龍果種植區(qū)，實踐團成員化身“田間技術員”：蹲下身子觀察植株長勢，輕托果實判斷成熟度，小心翼翼采摘、分揀……身著“科技小院”紅馬甲的他們，將課堂上學到的植物生理學、生態(tài)種植技術融入實踐：調研大棚溫控系統(tǒng)，分析“光溫水氣”對火龍果糖分積累的影響；協(xié)助農(nóng)戶分揀裝箱，探討“線上直播+地頭直供”的銷售新路徑；結合家庭農(nóng)場運營經(jīng)驗，提出“有機堆肥改良土壤”“秸稈飼料養(yǎng)殖”的循環(huán)農(nóng)業(yè)構想，為園區(qū)升級提供技術參考。“原來課本里的‘生態(tài)循環(huán)’，在田間能變成實實在在的增產(chǎn)方案！”實踐團成員感慨，田園實踐讓專業(yè)知識“落地生根”，更讓他們深刻理解“把論文寫在大地上”的使命。
　　
　　圖為實踐隊員體驗火龍果采摘 傅任銘攝
　　探索生態(tài)循環(huán)：“種養(yǎng)融合”的綠色密碼
　　漫步園區(qū)養(yǎng)殖區(qū)，白鵝嬉戲、果蔬繁茂，一幅“林下養(yǎng)殖+生態(tài)種植”的循環(huán)圖景徐徐展開：鵝群覓食雜草害蟲，糞便成為天然有機肥，反哺果蔬生長。實踐團深入調研這種“立體生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”，發(fā)現(xiàn)其不僅降低農(nóng)藥、化肥使用，還提升了農(nóng)產(chǎn)品品質——園區(qū)火龍果因“綠色種植”在市場更具競爭力。
　　“生態(tài)是東莊農(nóng)業(yè)的最大優(yōu)勢！”實踐團與園區(qū)負責人交流時，重點探討“家庭農(nóng)場+生態(tài)農(nóng)業(yè)”的融合潛力：利用家庭農(nóng)場的畜禽糞便制作有機肥，結合輪作休耕修復土壤，助力園區(qū)構建更高效的“種養(yǎng)循環(huán)鏈”。這一構想，既呼應東莊“生態(tài)循環(huán)工業(yè)園”的規(guī)劃，也彰顯農(nóng)林學子“以科技賦能綠色發(fā)展”的專業(yè)擔當。
　　
　　圖為東莊生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園種植區(qū) 傅任銘攝
　　
　　圖為東莊生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)園養(yǎng)殖區(qū) 傅任銘攝
　　深化校地合作：青春智慧賦能鄉(xiāng)村振興長效機制
　　實踐團在調研中發(fā)現(xiàn)，東莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展離不開“政產(chǎn)學研用”的深度融合。為此，團隊與當?shù)卣�府、農(nóng)業(yè)園聯(lián)合召開座談會，提出構建“青春智庫”平臺的設想：一方面，依托福建農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)技術、生態(tài)農(nóng)業(yè)等學科優(yōu)勢，定期為家庭農(nóng)場主開展技術培訓，將“有機栽培”“種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)”等創(chuàng)新技術轉化為通俗易懂的實操手冊；另一方面，建立“大學生實踐基地+農(nóng)戶反饋機制”，通過長期跟蹤服務，動態(tài)優(yōu)化技術方案。例如，針對火龍果種植中的病蟲害問題，實踐團建議引入“生物防治菌劑”替代化學農(nóng)藥，并計劃返校后聯(lián)合實驗室開展專項研究。此外，團隊還協(xié)助園區(qū)策劃“生態(tài)農(nóng)旅融合”活動，如“家庭農(nóng)場研學”“果園采摘直播”等，吸引城市消費群體，拓寬農(nóng)民增收渠道。“青年學子不僅是技術的傳播者，更是城鄉(xiāng)互動的橋梁。”東莊鎮(zhèn)負責人高度評價這種“既送技術、又拓市場”的幫扶模式。
　　
　　圖為實踐隊合影 傅任銘攝
　　未來，校地雙方將簽署戰(zhàn)略協(xié)議，推動“科技小院”常態(tài)化駐點服務，讓青春智慧真正扎根鄉(xiāng)村，形成“實踐—創(chuàng)新—反哺”的良性循環(huán)。