7月25日，中國石油大學(xué)（華東）彩云青藤支教隊(duì)在南華縣羅武莊鄉(xiāng)中心完小開設(shè)水火箭特色實(shí)踐課程。該課程由云南校友會(huì)提供教具支持，通過理論講解與實(shí)踐操作結(jié)合的方式，面向該校夏列營全體學(xué)生開展水火箭制作及發(fā)射特色實(shí)踐課。
　　為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與合作能力、兼顧年級差異，課程采用分組教學(xué)模式，將學(xué)生分為九個(gè)實(shí)踐組進(jìn)行航天及水火箭理論知識學(xué)習(xí)、水火箭制作及發(fā)射、小組總結(jié)。支教隊(duì)員何宇麟以“中國航天的浪漫命名”為切入點(diǎn)，向?qū)W生們介紹了“神舟”“天問”“嫦娥”等航天器名稱背后的文化內(nèi)涵。通過生動(dòng)的視頻演示，孩子們直觀地了解了火箭的結(jié)構(gòu)、發(fā)射原理以及我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。形形色色的航天器及作用通過視頻演示直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前。一張航天基地分布圖，清晰的將緯度高、人員稀疏、保密性好等航天基地選址條件展現(xiàn)在學(xué)生面前。兩個(gè)問題和中國航天發(fā)展簡史的講述，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對于航天器和火箭的求知欲與家國情懷。何宇麟通過“氣球放氣”、“拍巴掌”等模擬實(shí)驗(yàn)向?qū)W生闡述牛頓第三定律這一核心原理。尖頭紙飛機(jī)與鈍頭紙飛機(jī)的飛行距離對比實(shí)驗(yàn)，形象的解釋了水火箭尖頭圓身這一外形特點(diǎn)。搖可樂與噴水壺將壓力的奧秘展示在學(xué)生面前。何宇麟通過實(shí)物演示與視頻影像相結(jié)合的方式為學(xué)生們?nèi)�面立體的展示動(dòng)力艙、箭身、箭頭、噴嘴、穩(wěn)定系統(tǒng)等水火箭結(jié)構(gòu)。
　　
         水火箭的制作及發(fā)射環(huán)節(jié)要求各組在一小時(shí)內(nèi)通過云南校友會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)化制作材料包，將包含塑料瓶、導(dǎo)流管、尾翼等組件獨(dú)立組裝成一級水火箭并進(jìn)行簡單裝飾與命名。對于和平號水火箭的命名魯云悅說“祖國的和平來之不易，希望中國一直繁榮下去”。隊(duì)員趙子鑫通過帶有壓力表的專用打氣筒為各組水火箭進(jìn)行加壓，在聲聲“三、二、一”的倒數(shù)中學(xué)生拉下控制閥，一支支承載著學(xué)生質(zhì)樸愿望的水火箭升上天空。在小組總結(jié)中，學(xué)生討論水火箭的不足與改進(jìn)方法，呂富梁說“這次水火箭的制作活動(dòng)讓我了解到了許多知識，我不僅學(xué)到了航天知識也了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性”。
　　
         此次水火箭科學(xué)實(shí)踐課程，以趣味實(shí)踐為橋，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們觸摸到航天科技的溫度，更在動(dòng)手協(xié)作中埋下了科學(xué)探索的種子與家國情懷的根芽。云南校友會(huì)的教具支持與支教隊(duì)員的精心設(shè)計(jì)，不僅讓“航天夢”走出課本、落地生根，更以“做中學(xué)”的方式，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識與創(chuàng)新思維。彩云青藤支教隊(duì)隊(duì)長王淮鐸表示：“我們希望通過這次支教，讓山里的孩子們感受到科技的魅力，激發(fā)他們的求知欲和探索精神。”隊(duì)員趙子鑫補(bǔ)充道：“除了科普課程，我們還準(zhǔn)備了心理健康輔導(dǎo)、藝術(shù)啟蒙等內(nèi)容，希望能全方位陪伴孩子們的成長。”
        
        未來，這些在羅武莊鄉(xiāng)中心完小的操場上仰望過自制水火箭升空的孩子，或許會(huì)帶著這份對科學(xué)的好奇與對祖國的自豪，在人生的賽道上持續(xù)探索、勇敢前行。而彩云青藤支教隊(duì)播下的這顆“科學(xué)+家國”的種子，終將在更多角落發(fā)芽生長，成為滋養(yǎng)鄉(xiāng)村教育、助力民族復(fù)興的涓涓細(xì)流——因?yàn)槊恳粋�(gè)被點(diǎn)亮的夢想，都可能是未來中國航天乃至更廣闊領(lǐng)域的星星之火。