近日,淮北師范大學“火洲實踐綻新顏,團結(jié)賦能潤疆來”社會實踐團隊深入新疆和田地區(qū),以“文化探訪厚植團結(jié)根基、理論宣講凝聚發(fā)展共識、支教服務傳遞知識火種”為主線,在基層一線書寫青春擔當,助力邊疆鄉(xiāng)村振興與民族團結(jié)進步,展現(xiàn)淮北師范大學學生風采。
一、理論宣講進基層:多點開花,共話發(fā)展新篇
7月24日,實踐團隊分赴和田市納爾巴格街道文化路社區(qū)、策勒縣策勒鎮(zhèn)津南新村、墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)艾杰克村,同步開展理論宣講活動,以“黨的引領(lǐng)”為主線,聚焦時代主題,結(jié)合當?shù)貙嶋H,推動黨的創(chuàng)新理論和惠民政策在和田大地落地生根。
宣講活動覆蓋多個重點點位:文化路社區(qū):以“共繪發(fā)展新圖景”為主題,解讀發(fā)展藍圖,并組織居民建言獻策;策勒縣策勒鎮(zhèn)津南新村村委會:聚焦“以奮斗之名,共筑鄉(xiāng)村振興夢”,結(jié)合當?shù)刭Y源探討青年作為,剖析“特色種植升級”“返鄉(xiāng)人才創(chuàng)業(yè)”等本土案例,推動宣講“金點子”落地,為產(chǎn)業(yè)興旺、文化傳承貢獻高校力量,讓青春在鄉(xiāng)村振興沃土閃光;墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)艾杰克村委會:以“血脈相連的壯闊圖景”為核心,結(jié)合和田歷史上多民族交融的史實,深刻闡釋“團結(jié)是發(fā)展之基”的核心要義。

(圖為團隊成員在和田市納爾巴格街道文化路社區(qū)開展理論宣講)

(圖為團隊成員在和田市納爾巴格街道文化路社區(qū)開展理論宣講)

(圖為團隊成員在策勒縣策勒鎮(zhèn)津南新村開展理論宣講)
二、支教課堂啟新智:知識潤疆,筑夢紅領(lǐng)巾
7月25日,實踐團在洛浦縣多魯鄉(xiāng)開展“巴什央都瑪村紅領(lǐng)巾小課堂”,構(gòu)建“數(shù)學啟智+科普筑夢+文化潤心”特色課程體系:
趣味教學點燃求知欲
數(shù)學課堂上,隊員們通過“生活中的統(tǒng)計”“趣味幾何游戲”等互動形式,將抽象知識轉(zhuǎn)化為具象體驗;科普課堂則涵蓋航天知識、生態(tài)保護等內(nèi)容,結(jié)合多媒體展示與實驗演示,激發(fā)孩子們的探索熱情;課程結(jié)束后隊員為多魯鄉(xiāng)的孩子們進行作業(yè)輔導。
雙語互動深化交融
團隊還組織“民族團結(jié)手拉手”主題活動,通過漢維雙語詩歌朗誦、民族文化知識競賽等形式,促進各族學生交流交融。
紅色引領(lǐng)凝聚愛國心
“童心向黨”故事會上,隊員們講述英雄模范事跡,帶領(lǐng)孩子們認識國旗國徽,厚植愛國情懷。課程尾聲,隊員與孩子們手持國旗合影,鮮艷的國旗在鄉(xiāng)村院落中飄揚,“愛國愛疆”的種子在童心扎根。

(圖為隊員開展“紅領(lǐng)巾小課堂”)

(圖為隊員為兒童輔導作業(yè))

(圖為隊員和孩子們手持國旗合影)

(圖為隊員和孩子們手持國旗合影)
三、文化探訪:尋根歷史,凝聚團結(jié)力量
7月27日,實踐團隊走進和田博物館,在講解員的帶領(lǐng)下,隊員們和田厚重的歷史文化底蘊與各民族交往交流交融的燦爛篇章有了更加深刻的感悟。實踐隊員麥迪乃姆·買買提明感慨道:“觸摸歷史的脈搏,我們更深刻理解了‘文化認同是最深層次的認同’。這份厚重的歷史積淀,正是今天我們宣講民族團結(jié)、共繪發(fā)展藍圖的底氣之源。”

(圖為團隊成員了解和田歷史)

(圖為團隊成員參觀文物)
從基層宣講的思想共振,到支教課堂的知識萌芽,再到歷史場館的根脈探尋,淮北師范大學以“理論+教育+文化”三位一體的實踐路徑,深入邊疆、服務基層、砥礪成長。隊員們用腳步丈量火洲熱土,用專業(yè)知識服務地方所需,用真誠互動促進民族交融,以實際行動詮釋了“請黨放心,強國有我”的青春誓言。

(圖為實踐團隊風采)

(圖為實踐團隊風采)
“火洲實踐”團隊表示:“實踐雖已落幕,但服務邊疆、奉獻國家的青春征程永遠在路上。未來將持續(xù)深化校地合作,讓青春力量在服務邊疆中綻放更亮光芒!”同時,他們也將把這次活動的經(jīng)驗和成果帶回學校,與更多的同學分享和交流。他們相信無數(shù)青春力量的匯聚,必將繪就邊疆繁榮穩(wěn)定、民族團結(jié)進步的壯美新畫卷!
(文:湯紫璇、麥迪乃姆·買買提明、劉雨彤/圖:迪麗努爾、麥迪乃姆汗、阿不力孜·巴克爾/指導老師:徐聰慧)