為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與偉大的民族精神，引導同學們堅定文化自信，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，6月9日下午，由校團委主辦、文學院承辦的《好學青年》第二期閱讀分享會在校紅色文化教育館順利舉行。 校黨委委員、副校長董圣鴻出席本次活動，校團委、文學院相關領導及師生參加活動。

此次活動以“書香端午，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中增強文化自信自強”為主題，五位文學院青年學子通過聲情并茂的演說來分享閱讀書籍后的感悟，向同學們展現(xiàn)優(yōu)秀書籍中傳遞出的傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

活動伊始，文學院朗誦團以一首《先人與我們同行》的詩朗誦拉開序幕，吹響了激勵青年人勠力同行、共筑文化繁榮的號角。

讀《屈原》知上下而求索，誦《離騷》承千古愛國心，參與活動的文學院學子從郭沫若的《屈原》這一作品引入今日主題，同時結合朗誦《離騷》部分內容的方式，帶領同學們走近屈原，深入了解他身上體現(xiàn)出的不懈追求的精神和偉大的愛國主義精神。

由屈原的事跡作引，下一位演講同學將目光放于另一位偉大的詞人，從“放得下”、“拿得起”兩個方面帶同學們了解了辛棄疾的一生，鼓勵同學們成為一個有理想擔當、矢志不渝的人；最后一位演說者借以和屈原同鄉(xiāng)而每逢端午倍思鄉(xiāng)的特殊情感，從現(xiàn)實的故鄉(xiāng)及書中的精神故鄉(xiāng)，用“讀書就是回家”引導同學們做到不忘來時路、走好未來路。

校黨委委員、副校長董圣鴻對此次活動進行了點評和總結。針對“怎樣閱讀”這一問題他提供了兩個答案:一是要去讀“經(jīng)典”，二是要讀契合當今時代發(fā)展需要的書籍。

他提到，作為師范學子，應當學會從書籍中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，積極推動文化興盛繁榮。

以書為本，以文化人。本次活動的順利舉辦豐富了同學們的學習形式，營造了輕松和諧的閱讀分享氛圍，助力書香校園的建設，為同學們進一步堅定文化自信提供了重要幫助。

以閱讀為滋養(yǎng)，新時代青年可以豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng)，逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與偉大的民族精神，引導同學們堅定文化自信，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，6月9日下午，由校團委主辦、文學院承辦的《好學青年》第二期閱讀分享會在校紅色文化教育館順利舉行。

校黨委委員、副校長董圣鴻出席本次活動，校團委、文學院相關領導及師生參加活動。

此次活動以“書香端午，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中增強文化自信自強”為主題，五位文學院青年學子通過聲情并茂的演說來分享閱讀書籍后的感悟，向同學們展現(xiàn)優(yōu)秀書籍中傳遞出的傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

活動伊始，文學院朗誦團以一首《先人與我們同行》的詩朗誦拉開序幕，吹響了激勵青年人勠力同行、共筑文化繁榮的號角。

讀《屈原》知上下而求索，誦《離騷》承千古愛國心，參與活動的文學院學子從郭沫若的《屈原》這一作品引入今日主題，同時結合朗誦《離騷》部分內容的方式，帶領同學們走近屈原，深入了解他身上體現(xiàn)出的不懈追求的精神和偉大的愛國主義精神。

由屈原的事跡作引，下一位演講同學將目光放于另一位偉大的詞人，從“放得下”、“拿得起”兩個方面帶同學們了解了辛棄疾的一生，鼓勵同學們成為一個有理想擔當、矢志不渝的人；最后一位演說者借以和屈原同鄉(xiāng)而每逢端午倍思鄉(xiāng)的特殊情感，從現(xiàn)實的故鄉(xiāng)及書中的精神故鄉(xiāng)，用“讀書就是回家”引導同學們做到不忘來時路、走好未來路。

校黨委委員、副校長董圣鴻對此次活動進行了點評和總結。針對“怎樣閱讀”這一問題他提供了兩個答案:一是要去讀“經(jīng)典”，二是要讀契合當今時代發(fā)展需要的書籍。

他提到，作為師范學子，應當學會從書籍中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，積極推動文化興盛繁榮。

以書為本，以文化人。本次活動的順利舉辦豐富了同學們的學習形式，營造了輕松和諧的閱讀分享氛圍，助力書香校園的建設，為同學們進一步堅定文化自信提供了重要幫助。

以閱讀為滋養(yǎng)，新時代青年可以豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng)，逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。