學(xué)校：巢湖學(xué)院
學(xué)院：生物與環(huán)境工程學(xué)院
團隊：“我是河小青，生態(tài)共青行”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團隊
實踐時間：2023年6月29日至2023年7月2日
關(guān)鍵詞：生態(tài) 水質(zhì) 河道 科普 環(huán)境保護
作者：黃艷 孔維佳

• 摘要

為深入學(xué)習貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，扎實推進“美麗中國，青春行動”，積極傳播愛綠護河的生態(tài)環(huán)保理念，培養(yǎng)廣大人民知水、愛水、節(jié)水意識，以實際行動參與水資源保護。巢湖學(xué)院“我是河小青，生態(tài)共青行”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團隊就巢湖市半湯河、湯河、半湯街道、花山小學(xué)、戰(zhàn)前村河、經(jīng)開區(qū)河、裕溪河、巢湖河段進行水質(zhì)檢測、河道巡護和科普調(diào)研等活動。

• 正文

• 調(diào)研目的以及意義

水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。巢湖學(xué)院“我是河小青，生態(tài)共青行”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團隊依托巢湖市的豐富的河流資源與獨特的治水工藝，追溯巢湖記憶，發(fā)現(xiàn)水源治理新問題。探索水源保護新措施，推進河流保護的宣傳工作，引導(dǎo)更多民眾樹立親水、愛水、護水的生態(tài)文明理念，希望能夠為巢湖實現(xiàn)“河暢、水清、岸綠、景美”的藍圖貢獻出自己的一份力量。本次志愿活動有利于提高巢湖河道水質(zhì)，減少因河流災(zāi)害、水污染所帶來的不必要損失，保護水資源；有利于提高當?shù)鼐用駥�河道治理的參與度，培養(yǎng)主人翁意識，改善當?shù)卮迕竦纳�活質(zhì)量和品質(zhì)從而提升當?shù)卮迕竦男腋８�；有利于強生態(tài)文明建設(shè)以統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，完善生態(tài)文明制度體系，促進人與自然和諧共生。

• 調(diào)研時間：

2023年6月29日至2023年7月2日

• 調(diào)研地點：

巢湖市半湯河、湯河、半湯街道、花山小學(xué)、戰(zhàn)前村河、經(jīng)開區(qū)河、裕溪河、巢湖

• 調(diào)研對象：
• 半湯街道居民、安巢經(jīng)開區(qū)花山小學(xué)學(xué)生、戰(zhàn)前村居民、裕溪河畔社區(qū)工作人員及居民、亞父街道居民
• 調(diào)研方式:
• 河道巡護、水樣采集、水質(zhì)檢測、知識宣講、問卷采訪、游戲互動、文創(chuàng)產(chǎn)品制作
• 調(diào)研內(nèi)容:
• 準備工作
• 在志愿活動正式開展前，團隊成員事先到達各目的地進行實地考察、熟悉路線，與各社區(qū)負責人進行任務(wù)對接。同時，團隊負責人分配任務(wù)，便于各項活動有條不紊的展開。
  （2）活動流程
  6月29日，伴隨著縷縷微風，實踐團隊按照路線順序依次來到半湯河、湯河、半湯街道開展水樣采集和水質(zhì)檢測工作，從前期的水樣采集，到后期的水質(zhì)檢測，志愿者們利用平時所學(xué)的知識對水的pH值、氨氮含量、溶解氧含量、亞硝酸鹽含量四個方面進行檢測，并對檢測數(shù)據(jù)記錄。為追求更為準確的數(shù)據(jù)，團隊成員對此河段多個地方開展了全方位的檢測和分析工作。6月30日到7月1日，巢湖學(xué)院“我是河小青，生態(tài)共青行”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團隊首次進行文創(chuàng)產(chǎn)品制作、知識宣講及護河行動。本期活動共分四大部分，團隊成員設(shè)計制作護河標志、前往花山小學(xué)開展“保護母親河”主題宣講活動、對戰(zhàn)前村河道垃圾進行撿拾、當?shù)鼐用袢霊舨稍L及填寫問卷。
  6月30日，志愿者們滿懷熱情的來到花山小學(xué)，通過生動形象的PPT向同學(xué)們介紹了中國的河流概況、巢湖市周邊的河流水域以及河流污染對人民生活的惡劣影響。然后，志愿者將近期開展護河行動的成果以視頻的形式展示給小朋友，并告訴小朋友護河行動的重要性，以及我們應(yīng)當愛惜水資源。
  隨后，志愿者向同學(xué)們和他們的家長介紹我們的“河小青”文創(chuàng)產(chǎn)品和貼紙，并將貼紙分發(fā)給小朋友，小朋友們爭先恐后的邀請志愿者幫忙把貼紙貼在衣服上，并紛紛眉開眼笑的表示他們愿做河小青。快樂的時光總是非常短暫，在悠揚動聽的下課鈴聲中，志愿者和小朋友們揮手告別。隨著夜幕降臨，氣氛越來越熱鬧，我們來到了皖中著名旅游勝地，同時也是中國五大淡水湖之一的巢湖。巢湖周邊景色優(yōu)美，驚濤詠雪，煙波浩渺，宛如一塊寶鏡鑲嵌在江淮之地，且湖岸上傍晚有許多居民散步，人水和諧共生。團隊成員在巢湖邊取樣準備進行水質(zhì)檢測實驗時，吸引了一位小朋友，志愿者一邊通過通俗易懂的話語，向小朋友講述水質(zhì)檢測的原理以及化學(xué)試劑檢測水質(zhì)原理，另一邊演示著水質(zhì)檢驗的操作。隨后，在團隊成員的指導(dǎo)下，由小朋友親自動手完成了溶解氧和亞硝酸鹽含量的測定。這一有趣的實驗激發(fā)了小朋友對于學(xué)習不同種類知識的熱情，加深人們對于水質(zhì)檢測操作的了解。此次相遇，在小朋友心中埋下保護水資源，我是河小青的萌芽，相信在不久的將來，會有更多的河小青加入我們的隊伍，為生態(tài)文明貢獻力量。