5月30日，一場別開生面的文化盛宴在沈陽市皇姑區(qū)寧山路小學(xué)未來校區(qū)上演。由市委宣傳部、市教育局、市文旅廣電局聯(lián)合主辦的“探源中華文明傳承紅色基因”中小學(xué)生社會實(shí)踐成果展示暨增強(qiáng)文化自信大思政課活動(dòng)在此舉行�；顒�(dòng)以“舞臺展演+情景思政課+互動(dòng)體驗(yàn)”的創(chuàng)新形式，吸引近200名師生、文博專家及媒體代表參與，成為一堂“破圈”傳播的青少年文化自信公開課。 靜態(tài)展區(qū)：陶藝扎染黏土“活”起來 童心巧手對話五千年文明

活動(dòng)伊始，一幅由千余件學(xué)生作品構(gòu)成的“文化長卷”驚艷亮相。在小解說員的引導(dǎo)下，嘉賓們走進(jìn)展區(qū)，駐足觀賞陶藝、扎染、黏土、皮影等創(chuàng)意作品。

“我的皮影戲角色是花木蘭！”寧山路小學(xué)未來校區(qū)二年九班徐添棋驕傲地展示作品。這名從一年級開始學(xué)習(xí)非遺技藝的小學(xué)生，已能熟練制作皮影人物，“老師說，這是我們中國人的‘動(dòng)畫片’，我要把故事演給更多人看！”

2025年，全市中小學(xué)圍繞假期社會實(shí)踐活動(dòng)方案“六個(gè)一”要求，積極開展社會實(shí)踐活動(dòng)。孩子們通過陶藝、書畫作品、扎染、黏土、剪紙等形式，將獨(dú)特的視角延伸向藍(lán)天白云、曠野小溪、歷史瞬間、生活百態(tài)，定格于畫板上，浸潤于清香墨跡中，表達(dá)了他們對傳統(tǒng)文化的理解和感悟。

據(jù)寧山路小學(xué)未來校區(qū)教學(xué)副校長張璐璐介紹：“寧山路小學(xué)未來校區(qū)在開學(xué)之初，就將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持‘一班一特色、一班一項(xiàng)目’。教師深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)熱點(diǎn)，開設(shè)漆扇、古詩詞、二十四節(jié)氣、中醫(yī)藥文化等課程，讓學(xué)生在‘做中學(xué)’，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤下，涵養(yǎng)優(yōu)秀品格、修煉過硬本領(lǐng)。”

動(dòng)態(tài)舞臺：戲曲歌舞快板“火”出圈 三大篇章演繹文化傳承新范式

舞臺燈光漸亮，原創(chuàng)舞蹈《沈陽舞起薈群芳》拉開展演序幕。三大篇章以“探源·文明之光”“傳承·紅色之魂”“展望·時(shí)代之夢”為主線，融合戲曲、朗誦、快板等多元藝術(shù)形式，打造沉浸式思政課堂。

探源篇——千年文脈“活態(tài)”新生。沈陽評劇院名家尹敬紅攜學(xué)生孫璋、崔瀟月演繹評劇串燒《梨園春色花滿園》，小演員們甩袖、圓場的專業(yè)架勢引發(fā)陣陣喝彩；和平區(qū)振興街第二小學(xué)的舞臺劇《笠翁對韻》中，孩童們身著漢服吟誦經(jīng)典，讓詩詞韻律“跳”出課本。最令人稱奇的是鐵西區(qū)應(yīng)昌小學(xué)的情景詩朗誦《綢帶上的相遇》，學(xué)生們用全息投影技術(shù)重現(xiàn)敦煌壁畫，讓張騫出使西域的場景與現(xiàn)代“一帶一路”倡議隔空對話。

傳承篇——紅色基因“聲”入人心。“這里是‘九·一八’歷史博物館的殘歷碑……”沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉姿彤通過虛實(shí)結(jié)合的舞臺設(shè)計(jì)，帶觀眾“穿越”到歷史現(xiàn)場。渾南區(qū)第四小學(xué)的歌舞《映山紅》中，小演員手持紅星燈籠，以童聲重繹經(jīng)典旋律；沈陽市第三十五中學(xué)的情景朗誦《時(shí)刻準(zhǔn)備著》則用時(shí)空對話形式，讓戍邊戰(zhàn)士與當(dāng)代學(xué)子共誓“強(qiáng)國有我”。

展望篇——未來學(xué)子“破壁”筑夢�；使脜^(qū)寧山路小學(xué)的快板《未來學(xué)子向未來》以AI智能伴奏為背景，學(xué)生用方言暢想“沈陽智造”；詩朗誦《飛天夢》中，孩子們身著航天服，用3D建模呈現(xiàn)太空站場景；壓軸節(jié)目《文明的光亮》大合唱，200名師生手舉發(fā)光星星，將現(xiàn)場化作璀璨星河。

隨著快剪視頻《古今交融賡續(xù)文明》的播放，大屏幕上閃現(xiàn)孩子們制作皮影、探訪遺址、登臺展演的笑臉。這不僅是沈陽青少年文化自信的生動(dòng)注腳，更預(yù)示著中華文明薪火相傳的璀璨未來。

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