高校課堂如何銜接產(chǎn)業(yè)車(chē)間？人才培養(yǎng)怎樣適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展？帶著這些校企協(xié)同育人的核心命題，7月21日至26日，華中科技大學(xué)“中國(guó)芯”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入川渝地區(qū)多家高校、企業(yè)與研究所，以腳步丈量西部芯片產(chǎn)業(yè)熱土，在產(chǎn)教融合一線探尋破題答案。
　　
　　川渝地區(qū)作為國(guó)家西部戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的集成電路產(chǎn)業(yè)重要承載地，正加速構(gòu)建完整產(chǎn)業(yè)鏈。 　　實(shí)踐隊(duì)首站來(lái)到電子科技大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院，聚焦“研究型大學(xué)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“校企協(xié)同育人”等核心議題展開(kāi)交流。“企業(yè)導(dǎo)師制定實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校導(dǎo)師強(qiáng)化理論銜接，讓學(xué)生‘在真實(shí)產(chǎn)線中完成從設(shè)計(jì)到驗(yàn)證的閉環(huán)’”，這種校企協(xié)同模式有效破解了“學(xué)校培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)”的痛點(diǎn)，有效做好人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)銜接。
　　
　　轉(zhuǎn)戰(zhàn)產(chǎn)業(yè)一線，實(shí)踐隊(duì)在多家企業(yè)見(jiàn)證國(guó)內(nèi)芯片企業(yè)依托特色創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)突圍的生動(dòng)實(shí)踐，而不同領(lǐng)域的技術(shù)突破均指向明確的人才需求，這與校企聯(lián)合培養(yǎng)目標(biāo)高度契合。
　　
　　在成都奕成集成電路有限公司的潔凈車(chē)間，技術(shù)人員介紹：“我們的特色封裝方案能顯著提升芯片性能，這背后需要既懂設(shè)計(jì)又通工藝的復(fù)合型人才。”重慶平偉實(shí)業(yè)首席科學(xué)家傅波博士談到“校企存在互補(bǔ)需求，企業(yè)實(shí)踐場(chǎng)景能補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，而高校的理論研究能為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供支撐。”這些實(shí)踐表明，校企聯(lián)合需深度結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，強(qiáng)化跨環(huán)節(jié)技術(shù)能力的鍛造。 　　深入技術(shù)攻堅(jiān)前沿，華大九天成都公司的國(guó)產(chǎn)EDA工具進(jìn)階之路讓隊(duì)員們印象深刻。面對(duì)這項(xiàng)長(zhǎng)期被國(guó)外壟斷的“卡脖子”技術(shù)，國(guó)產(chǎn)EDA正加速實(shí)現(xiàn)從“可用”到“好用”的關(guān)鍵跨越，全力突破芯片設(shè)計(jì)領(lǐng)域的關(guān)鍵封鎖。 　　在中國(guó)科學(xué)院光電技術(shù)研究所，隊(duì)員們系統(tǒng)了解我國(guó)光電技術(shù)從跟跑到部分領(lǐng)域領(lǐng)跑的發(fā)展歷程，聆聽(tīng)科研前輩“十年磨一鏡”的堅(jiān)守與“從零突破”的攻堅(jiān)故事，深刻感受科研工作者甘坐“冷板凳”、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的奉獻(xiàn)精神與科技報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)。 　　華中科技大學(xué)“中國(guó)芯”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)自2018年成立以來(lái)，始終以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略為己任，累計(jì)組織900余名學(xué)生，深入調(diào)研行業(yè)需求與人才培養(yǎng)路徑。
　　
　　“從校企共育人才、企業(yè)工藝突圍到科研者攻堅(jiān)‘卡脖子’技術(shù)，這些實(shí)踐與堅(jiān)守讓我們明晰芯片人的使命。”隊(duì)員們紛紛表示，未來(lái)將扎實(shí)鉆研技術(shù)，為“中國(guó)芯”突圍貢獻(xiàn)青春力量。