習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年”�？倳�(shū)記十分關(guān)心青年成長(zhǎng)，黨的十八大以來(lái)，多次通過(guò)座談、演講等方式對(duì)青年寄予殷切期望，鼓勵(lì)青年追求夢(mèng)想、努力奮斗。農(nóng)村大學(xué)生作為青年群體的重要組成部分，其發(fā)展關(guān)系著社會(huì)進(jìn)步與鄉(xiāng)村振興，牽動(dòng)著國(guó)家強(qiáng)盛與民族復(fù)興。為深入了解農(nóng)村大學(xué)生在校發(fā)展情況，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)勇往直前實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用寒假返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，于2月21日-2月22日在安徽省亳州市、宿州市和蚌埠市對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)村大學(xué)生開(kāi)展訪談，通過(guò)半結(jié)構(gòu)化訪談的方式與返鄉(xiāng)大學(xué)生及其長(zhǎng)輩進(jìn)行親切交流，走進(jìn)青年內(nèi)心，傳遞農(nóng)家子弟心聲。
線上線下結(jié)合，靈活開(kāi)展實(shí)踐。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員于返鄉(xiāng)后開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，由于成員均屬不同地區(qū)，無(wú)法集中開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，為促進(jìn)調(diào)研的順利實(shí)現(xiàn)、為團(tuán)隊(duì)成員提供便利、收集來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)據(jù)，團(tuán)隊(duì)選擇通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式完成實(shí)踐。2月21日上午，隊(duì)長(zhǎng)利用騰訊會(huì)議向成員們說(shuō)明情況、解讀調(diào)研策劃并分配調(diào)研任務(wù)。 同樣的身份，不同的經(jīng)歷
自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入高等院校就讀的學(xué)生人數(shù)也在逐年上漲，越來(lái)越多的農(nóng)家子弟踏入大學(xué)校園。家住安徽省亳州市的實(shí)踐隊(duì)員徐文婷借著寒假返鄉(xiāng)之際來(lái)到同村大學(xué)生姐弟家，與姐弟倆進(jìn)行了深入的交流。
在交談中，徐文婷了解到，姐姐徐佳敏和弟弟徐佳樂(lè)雖然都是大學(xué)生，但是兩人的大學(xué)經(jīng)歷卻大不相同。徐佳敏告訴實(shí)踐隊(duì)員，她是家里的第一個(gè)大學(xué)生，在入學(xué)前，對(duì)大學(xué)的了解幾乎一片空白，也沒(méi)有親人長(zhǎng)輩提供指導(dǎo)，回憶起她的大學(xué)生活中，既有剛?cè)雽W(xué)時(shí)不會(huì)使用電腦的落后于人，也有與人交流時(shí)不會(huì)說(shuō)普通話的局促不安，因猶豫不決而沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，也給她的大學(xué)生活留下了不少遺憾。相比之下，弟弟徐佳樂(lè)的大學(xué)生活就精彩、順利的多，有了姐姐的指導(dǎo)和幫助，徐佳樂(lè)在專(zhuān)業(yè)選擇、興趣探索、技能培養(yǎng)等方面少走了很多彎路，入學(xué)之后很快的適應(yīng)了校園生活，更是在大一就發(fā)展了很多的興趣愛(ài)好。
姐弟倆迥然不同的校園經(jīng)歷正說(shuō)明著，農(nóng)村大學(xué)生群體內(nèi)部存在著難以觀察到的區(qū)別，缺少有效的幫助和指導(dǎo)，家庭第一個(gè)大學(xué)生在求學(xué)路上往往更容易經(jīng)歷茫然無(wú)措。 勇敢的探索，有苦亦有甜
農(nóng)村大學(xué)生雖然在發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)支持上存在一定的劣勢(shì)，但這并不影響他們勇于探索，主動(dòng)出擊，突破困難。
趁著正在讀大二的表妹來(lái)家里做客，實(shí)踐隊(duì)員梅芯蕊對(duì)表妹蔡紫馨進(jìn)行了訪談，訪談期間，讓梅芯蕊最記憶深刻的是表妹與專(zhuān)業(yè)選擇間跌宕起伏的故事。表妹蔡紫馨一直以來(lái)都想要就讀于師范類(lèi)大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后能夠順利成為一名英語(yǔ)老師，家里長(zhǎng)輩不了解大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇，但聽(tīng)說(shuō)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，便堅(jiān)持讓表妹選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后的一年里，表妹不敢放松，一直在為轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)做準(zhǔn)備，終于順利通過(guò)了申請(qǐng)，從會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。表妹蔡紫馨說(shuō)，“大一的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我終于能夠朝著我的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)了。”嘴角露出的笑容仿佛也在傳達(dá)著轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功的喜悅。
梅芯蕊意識(shí)到，父母沒(méi)有受過(guò)高等教育，很難為子女提供有效的智力支持，會(huì)在無(wú)形中增加農(nóng)村大學(xué)生的試錯(cuò)成本，同時(shí)，表妹蔡紫馨經(jīng)歷了曲折的專(zhuān)業(yè)選擇，也讓她真切的感受到農(nóng)家子弟對(duì)理想的追求，對(duì)求變的探索，對(duì)困難的不服輸，支撐著他們充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，打破劣勢(shì)的禁錮。 獨(dú)立的奔跑，用心去感受
出生后，家庭就是個(gè)人第一個(gè)受教育場(chǎng)所，全面體現(xiàn)農(nóng)村大學(xué)生發(fā)展情況，不僅需要與返鄉(xiāng)大學(xué)生進(jìn)行訪談交流，更應(yīng)該深入了解其家庭環(huán)境與成長(zhǎng)背景，打造更全面、立體的農(nóng)村大學(xué)生畫(huà)像。
實(shí)踐隊(duì)員馮欣珂返鄉(xiāng)后對(duì)朋友馬思琪的母親進(jìn)行了簡(jiǎn)單的訪談。在交流中，馮欣珂了解到，朋友馬思琪的父母與多數(shù)農(nóng)村大學(xué)生的父母一樣，受限于個(gè)人知識(shí)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和校園生活的了解，使他們較少參與子女在大學(xué)的發(fā)展，放養(yǎng)式的教育也促使農(nóng)村大學(xué)生培養(yǎng)了獨(dú)立的性格，正如訪談中馬思琪的母親所提到的，“在讀書(shū)上，她從來(lái)沒(méi)和我們?cè)V過(guò)苦、說(shuō)過(guò)難，每次打電話都是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，從來(lái)都不讓我和他爸擔(dān)心，上學(xué)這幾年，還拿了好多獎(jiǎng)學(xué)金呢！”
沒(méi)有大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的父母不僅在子女志愿填報(bào)的時(shí)候顯得無(wú)助，在子女的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活上也表現(xiàn)得無(wú)能為力，而面對(duì)父母在教育上的缺位，農(nóng)村大學(xué)生更多的表現(xiàn)為懂事獨(dú)立，積極勇敢的擁抱大學(xué)生活。 有效的幫扶，燦爛的綻放
經(jīng)過(guò)實(shí)踐調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)到，相比城市籍大學(xué)生，農(nóng)村大學(xué)生在家庭支持、文化資本等方面固然存在較多劣勢(shì)，但是劣勢(shì)并不能阻礙他們成長(zhǎng)，更多的化為激勵(lì)農(nóng)村大學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的力量，鼓勵(lì)著農(nóng)村大學(xué)生勇于探索、擁抱未知，走出屬于自己的大學(xué)之路。本次調(diào)研的結(jié)果也表明，農(nóng)村大學(xué)生作為青年大學(xué)生群體的重要組成部分，在個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中能夠得到的社會(huì)支持較少，其成長(zhǎng)成才之路有著不同于其他群體的艱難，且農(nóng)村家庭第一代大學(xué)生相比非第一代大學(xué)生更需要及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，在農(nóng)村大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，各社會(huì)主體應(yīng)該為其提供有效的智力和精神支持，幫助農(nóng)村籍大學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，在社會(huì)的舞臺(tái)上展露光芒。