2022年1月14日至2月24日，尋聲調(diào)研團(tuán)成員高躍銘于山東省濟(jì)南市展開(kāi)調(diào)研，對(duì)事先聯(lián)系好的訪談對(duì)象進(jìn)行訪談。

調(diào)研開(kāi)始前，高躍銘先向訪談對(duì)象進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，并大致說(shuō)明了想要了解的內(nèi)容，征得同意后，成員正式開(kāi)始了訪談與記錄工作。本次的受訪對(duì)象為43歲的幼兒園老師詹女士。

高躍銘先詢問(wèn)了詹女士所管理的幼兒園的基本情況。緊接著，高躍銘針對(duì)幼兒園孩子的隔代撫養(yǎng)情況及原因?qū)φ才�士進(jìn)行詢問(wèn)，詹女士回應(yīng)目前由于父母壓力大，幼兒園孩子的隔代撫養(yǎng)趨勢(shì)愈加明顯，

并指出來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)隔代撫養(yǎng)孩子自理能力差、任性、孤僻等特點(diǎn)。針對(duì)隔代撫養(yǎng)中孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，幼兒園也及時(shí)采取相關(guān)措施。在班級(jí)設(shè)置上，設(shè)置“混班”制，以大孩子帶小孩子的模式促進(jìn)孩子間相互幫助、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；在心理疏導(dǎo)上，幼兒園積極充當(dāng)父母和祖輩之間的聯(lián)絡(luò)人，主動(dòng)與孩子溝通，幫助解決家庭矛盾。同時(shí)，詹女士也對(duì)幼兒園的未來(lái)進(jìn)行了展望，希望幼兒園在語(yǔ)言學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)以及0-3歲的業(yè)務(wù)拓展等方面有所突破。

“尋聲調(diào)研團(tuán)”成員走訪普通民眾，實(shí)地調(diào)研并深度了解不同社會(huì)群體及機(jī)構(gòu)的隔代撫養(yǎng)情況，為實(shí)踐的繼續(xù)進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。