2023年7月4日，第一天第一站，暑期實(shí)踐隊(duì)去到了曲周科技小院實(shí)驗(yàn)站，同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2023屆的新生，一同追憶辛德惠院士傾盡一生把“鹽堿窩”打造成“米糧川”的事跡，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的諾言——“為了未來事業(yè)，竭盡余力，死而后已。”暑期實(shí)踐隊(duì)追憶這位把一生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)土大地的老教授、老科學(xué)家，傳承并發(fā)揚(yáng)他所留下來的曲周精神。

圖 1實(shí)踐隊(duì)追憶辛德惠院士，蒲瑞拍攝。


圖 2追憶辛德惠院士，蒲瑞拍攝
隨后，曲周實(shí)驗(yàn)站外聯(lián)部主任田英豪為暑期實(shí)踐隊(duì)介紹了曲周實(shí)驗(yàn)站站史。田老師自2017年畢業(yè)以后就留在了小院，他向暑期實(shí)踐隊(duì)自豪地介紹：“暑期實(shí)踐隊(duì)剛剛?cè)ツ莻�(gè)墓那里，就是辛德惠院士，他是國家生態(tài)學(xué)的創(chuàng)始人，他提出了‘泛生態(tài)學(xué)’，整個(gè)國家的生態(tài)學(xué)都是從他那里開始的。只是很遺憾，辛先生只寫了個(gè)前言就去世了。”從一開始由于邯鄲曲周特殊的地理?xiàng)l件逐漸形成了鹽堿地，到后來的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師和學(xué)生駐扎在曲周縣研究出“水鹽運(yùn)動(dòng)理論”；從一開始的老師農(nóng)民有一墻之隔，到后來的與農(nóng)民同吃同住，先把農(nóng)民當(dāng)老師，再指導(dǎo)農(nóng)民干農(nóng)活。
 
圖 3實(shí)踐隊(duì)參觀曲周實(shí)驗(yàn)站站史，蒲瑞拍攝

在實(shí)驗(yàn)站站史，田老師回憶了他在白寨科技小院的經(jīng)歷——“暑期實(shí)踐隊(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)站有十多個(gè)留學(xué)生專門搞一帶一路，學(xué)習(xí)科技小院的模式后，回到他們自己的國家進(jìn)行推廣。”另外還提到講實(shí)驗(yàn)站的1+9模式，學(xué)校和政府如何通過協(xié)調(diào)達(dá)成共同發(fā)展，講地里的玉米，談現(xiàn)在的肥料，一方水土養(yǎng)育一方人才，暑期實(shí)踐隊(duì)從中深深的感受到了科技小院的“思”，把農(nóng)民放在心上的“實(shí)”，頭戴草帽為農(nóng)民干實(shí)事

圖 4實(shí)踐隊(duì)與田老師溝通了解科技小院，蒲瑞拍攝

第二站，暑期實(shí)踐隊(duì)前往白寨科技小院，采訪科技小院的研究生侯玉林。說起小院的生活，侯玉林學(xué)長笑著說：“我是二月份來到小院，因?yàn)闅鉁靥�低，水管就被凍住了，暑期�?shí)踐隊(duì)就要自己去修水管。”小院的條件并沒有學(xué)校優(yōu)越，可當(dāng)問起侯玉林學(xué)長在小院最大的感受是什么，學(xué)長卻笑著說：“小院就像家一樣，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)暑期實(shí)踐隊(duì)都很好，很熱情。”


圖 5實(shí)踐隊(duì)采訪研究生侯玉林，蒲瑞拍攝

圖 6實(shí)踐隊(duì)采訪學(xué)姐馮佳如，蒲瑞拍攝
隨后，暑期實(shí)踐隊(duì)去到王莊科技小院，采訪了馮佳如學(xué)姐。當(dāng)暑期實(shí)踐隊(duì)提到了他們?cè)诳蒲腥蝿?wù)中遇到的最大問題時(shí)，她提到：“暑期實(shí)踐隊(duì)在進(jìn)行水稻玉米種植時(shí)最大的問題就是天氣，像上次下冰雹，暑期實(shí)踐隊(duì)種的東西可能就都被砸傷了，一年的數(shù)據(jù)就都沒了，只能等第二年。”他們?cè)谵r(nóng)地里干活，沒有假期，與農(nóng)民同吃同住，同生活，和農(nóng)民一樣按照相同的時(shí)間進(jìn)行作物種植，和農(nóng)民面對(duì)同樣復(fù)雜的氣候環(huán)境變化，解民生，治學(xué)問，暑期實(shí)踐隊(duì)青年人就是要學(xué)習(xí)這種科技小院精神，把科技小院精神運(yùn)用到暑期實(shí)踐隊(duì)的學(xué)習(xí)生活中，把課堂搬到實(shí)踐大地上去。

采訪完后，暑期實(shí)踐隊(duì)下到科技小院的試驗(yàn)田中，在實(shí)驗(yàn)田里面，每一塊田里的玉米都是不一樣的，田英豪老師告訴暑期實(shí)踐隊(duì)——他們做科研，像之前中科院的一個(gè)老師，為了做施肥肥效的一個(gè)試驗(yàn)，他就在自己的一塊地里有60個(gè)分區(qū)，用量包括肥料的種類都不一樣。圖 7實(shí)踐隊(duì)與村民閑談，蒲瑞拍攝
暑期實(shí)踐隊(duì)去到農(nóng)民地里，和農(nóng)民交流，學(xué)習(xí)他們的種植技術(shù)，了解科技小院成員在農(nóng)業(yè)和生活上對(duì)他們的幫助，科技小院的成員把課堂搬到了田間地頭上去，做到了“思”和“實(shí)”，他們?cè)谵r(nóng)戶家中和日常生活中為農(nóng)民答疑解惑，厚植愛農(nóng)情懷；他們?cè)谔镩g地頭做科研，治學(xué)問，練就興農(nóng)本領(lǐng)。


圖 8實(shí)踐隊(duì)下地調(diào)查，蒲瑞拍攝

實(shí)踐隊(duì)采訪第四瞳鎮(zhèn)書記李永朝說起科技小院成員，他對(duì)科技小院的成員給予了高度的評(píng)價(jià)——“扶智，他們會(huì)在思想教育上對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。讓原來不想上學(xué)的農(nóng)民孩子，考上大學(xué)，后來找到非常好的工作，這個(gè)在暑期實(shí)踐隊(duì)村是一個(gè)非常典型的例子。”后來暑期實(shí)踐隊(duì)前往北油村村委會(huì)，他們也和李書記一樣，提到了科技小院的學(xué)生，“零距離、零門檻、零時(shí)差、零費(fèi)用”，把農(nóng)民放在心上，全心全意的服務(wù)農(nóng)民，在黨建活動(dòng)中是自編自導(dǎo)小品或是舞蹈，在黨的綱領(lǐng)深入人心，影響和改變著農(nóng)民。
圖 9實(shí)踐隊(duì)采訪第四瞳鎮(zhèn)書記李永朝，蒲瑞拍攝
通過實(shí)地走訪和參與鄉(xiāng)村項(xiàng)目，暑期實(shí)踐隊(duì)親眼目睹了白寨村發(fā)展的巨大變化和不斷涌現(xiàn)的活力。暑期實(shí)踐隊(duì)與鄉(xiāng)村居民交流，分享他們的生活故事和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深入了解到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵與實(shí)施。

在這個(gè)過程中，暑期實(shí)踐隊(duì)了解到鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是社會(huì)、文化和生態(tài)的全面提升。鄉(xiāng)村的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、自然資源和人文景觀都是鄉(xiāng)村振興的寶貴財(cái)富，暑期實(shí)踐隊(duì)?wèi)?yīng)該保護(hù)和傳承好這些寶藏。 

圖 10隊(duì)伍與田老師合影，蒲瑞拍攝
在此，暑期實(shí)踐隊(duì)要向所有支持和關(guān)心鄉(xiāng)村振興的人們致以誠摯的感謝。感謝鄉(xiāng)村居民的熱情接待和分享，感謝相關(guān)部門和組織的支持與指導(dǎo)，感謝所有參與實(shí)踐的隊(duì)員們的付出和努力。
志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，西南石油大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)——尋“跡”鄉(xiāng)村，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)科技小院解民生。治學(xué)問“自找苦吃”精神，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上，暑期實(shí)踐隊(duì)將不斷的結(jié)合專業(yè)知識(shí)，利用化學(xué)賦能，助力鄉(xiāng)村科技振興，堅(jiān)持不懈的為當(dāng)?shù)厝�，辦實(shí)事，解難題，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾增強(qiáng)愛黨愛國情懷，堅(jiān)定不移聽黨話，跟黨走，在鄉(xiāng)村振興的道路上，擰成一股繩，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村持續(xù)振興。