合力傳承平師百年薪火暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分浙江多個(gè)地區(qū)展開(kāi)。由于學(xué)校辦學(xué)地區(qū)緣故，退休教師主要集中分布在嘉興、湖州、杭州等浙北地區(qū)，故實(shí)踐隊(duì)核心成員七人就近在平湖先后采訪了劉宗德、張亦平、沈永迪、俞標(biāo)淡四位老教師，而其他各個(gè)地區(qū)的成員們以小組形式對(duì)近幾屆畢業(yè)的校友展開(kāi)交流采訪活動(dòng)。在與幾位老教師交流過(guò)程中，成員們對(duì)平師過(guò)去的故事有了更仔細(xì)的了解，對(duì)平師師范精神有了更崇高的敬意，也對(duì)幾位教師的熱情友善、幽默可愛(ài)的樣子以及他們與平師之間的感情有了深刻的感受。
“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。”在開(kāi)展采訪活動(dòng)前，核心團(tuán)隊(duì)的成員們與指導(dǎo)老師們特地開(kāi)展線下會(huì)議，深入探討實(shí)踐活動(dòng)走向與目的，整理采訪流程，強(qiáng)調(diào)采訪事宜與注意事項(xiàng)。在查閱文獻(xiàn)，了解到韓山學(xué)院有過(guò)這方面的活動(dòng)與系列采訪成果后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)決定分兩條路線開(kāi)展采訪，一條是采訪退休老教師，另一條是采訪歷屆優(yōu)秀校友。
因?yàn)榧闻d學(xué)院平湖師范學(xué)院校址位于嘉興平湖市，幾位留校的核心成員在指導(dǎo)老師幫助下，得到了目前居住在平湖的一些老教師的聯(lián)系方式，在與老教師溝通好采訪請(qǐng)求和時(shí)間后，核心成員們對(duì)老教師們的成就、經(jīng)歷進(jìn)行了更加深入、詳細(xì)的了解，并依此探討撰寫(xiě)了采訪大綱。
幾日的采訪中，成員們了解到了幾位可敬可愛(ài)的老師。 圖 1劉宗德《平湖鄉(xiāng)賢文化論稿》獎(jiǎng)?wù)?br />
劉宗德老師教學(xué)古詩(shī)詞，對(duì)古詩(shī)詞有著極深的熱愛(ài)，對(duì)每屆學(xué)生都有著極大的自豪與肯定。他堅(jiān)持連續(xù)幾十年筆耕不輟，撰寫(xiě)了一系列的優(yōu)秀著作。劉老師還向成員們描述了過(guò)去在平師教學(xué)古詩(shī)詞的經(jīng)歷。 圖 2東湖賦

張亦平老師認(rèn)為“學(xué)生的事沒(méi)有小事”，他認(rèn)為教師不能脫離教學(xué)即使任職學(xué)校行政工作，依舊應(yīng)多與孩子們?cè)谝黄�，了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況與心理狀況。沈永迪校長(zhǎng)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，談起在平師求學(xué)、任職的那些年，臉上滿(mǎn)是喜悅與自豪。
 
圖 3沈永迪“浙江省杰出教師提名獎(jiǎng)”
 
圖 4沈永迪 全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)?br /> 俞標(biāo)淡老師回憶起往昔，激動(dòng)地提詞“三尺講臺(tái)須站穩(wěn)，唯希學(xué)道棣立竿頭。感恩師府樓求是，六十春秋歲月酬。”
圖 5劉宗德

談起平師往日歷史，幾位老師按捺不住心中的激動(dòng)和自豪，慷慨激昂向成員們介紹那光輝歲月；談起學(xué)科教學(xué)，老師們毫無(wú)保留將自己畢生經(jīng)驗(yàn)與心得傳授給成員們，以期新一代教師能更快成長(zhǎng)，走得更遠(yuǎn)更廣闊。此次采訪，讓核心團(tuán)隊(duì)幾位成員收益匪淺，老師們?cè)�扎�?shí)實(shí)抓教學(xué)、勤勤懇懇工作、拳拳真心待學(xué)生，將古人說(shuō)的“至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子”做到極致，值得所有人敬佩和學(xué)習(xí)！尋訪師源，與老教師們交流，感受、傳承老平師的師范精神，體悟“學(xué)高為師、身正為范”的真諦，完善過(guò)去的校史記錄，共同書(shū)寫(xiě)歲月口述史，意義非凡！