據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有盲人約500萬(wàn)，占世界盲人總數(shù)的18%，占全國(guó)人口的3.8‰左右，平均每百萬(wàn)人口有盲人3800人。這是個(gè)人數(shù)巨大卻又常常被人忽視的群體，“他們接受的教育與普通人有何不同？他們要高考嗎？”“他們主要從事怎樣的工作？”“他們會(huì)為自身的身體問題而苦惱嗎？”一系列的問題縈繞在隊(duì)員們心頭，為了向社會(huì)展示盲人的真實(shí)生活，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)材料與物理學(xué)院“燭光體向陽(yáng)童行”實(shí)踐團(tuán)前往徐州市針對(duì)盲人群體進(jìn)行調(diào)研、采訪、實(shí)踐幫扶。
　　
　　走近盲人按摩店，了解盲人現(xiàn)狀
　　
　　“盲人的現(xiàn)狀怎么樣？這些年的社會(huì)發(fā)展給他們帶來(lái)了那些好處？他們生活中主要遇到的問題有哪些?”這一系列的問題只有盲人群體中久經(jīng)社會(huì)磨礪的“老資格”才能準(zhǔn)確地回答，于是迎著清晨的陽(yáng)光，在實(shí)踐團(tuán)成員隊(duì)長(zhǎng)石景瑞的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸，從公交轉(zhuǎn)到地鐵再到步行，采訪小隊(duì)在約定好的時(shí)間8點(diǎn)來(lái)到一家盲人按摩店，店主叫做朱兵，是一名久經(jīng)歲月的盲人。 　　
　　經(jīng)過隊(duì)員張躍晨采訪，小組了解到，盲人群體在日常生活中主要問題在于出行上，集中反應(yīng)在盲道的亂停亂放以及購(gòu)物的幫助上。對(duì)于全盲群體，他們相比于其他視力障礙群體，需要的幫助會(huì)更多，需要社會(huì)成員們積極參與志愿活動(dòng)，積極組織開展幫扶活動(dòng)。同時(shí)，盲人群體需要更多并且更好的導(dǎo)盲設(shè)施的幫助，導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練、盲人軟件的開發(fā)以及更多的新型助盲技術(shù)也不可缺少，這樣才能真正做到以科技助力盲人生活，用愛心點(diǎn)亮盲人的世界。為人民帶來(lái)幸福，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步，這才是科技發(fā)展應(yīng)有的的意義，這也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)為之奮斗的目標(biāo)。
　　
　　談及社會(huì)變化，朱店主一臉的感慨。他告訴隊(duì)員們：“和十幾年前相比，我們的們的生活狀況大有改觀。拿手機(jī)來(lái)舉例，從十幾年前的全按鍵手機(jī)到如今的智能手機(jī)，隨著網(wǎng)路技術(shù)的發(fā)展，不僅是普通人，盲人的生活也在慢慢變得智能化。通過盲人軟件，使得我們也能上網(wǎng)沖浪，我們可以通過聽手機(jī)反饋的聲音來(lái)使用手機(jī)，能夠使用微信、抖音等去感受這個(gè)多姿多彩的世界。”
　　
　　采訪尾聲，在當(dāng)被問到盲人們?nèi)后w的文化程度時(shí)，朱店主表示:盲人們的教育程度是參差不齊的。在教育方面，當(dāng)下社會(huì)上的盲人文化程度有高有低。對(duì)于那些全盲群體，有些父母可能對(duì)孩子帶有思想上的偏見，認(rèn)為孩子是個(gè)盲人就不將孩子送去上學(xué)。有的父母會(huì)將孩子送去盲校，有的干脆就沒上過學(xué)。
　　
　　由此可見，對(duì)于盲人教育普及的宣傳是需要社會(huì)去重視的，特殊群體的教育應(yīng)該是國(guó)家、社會(huì)以及家長(zhǎng)共同發(fā)力才能取得良好的效果。
　　
　　采訪盲人學(xué)子，志愿幫扶盲人創(chuàng)業(yè)者
　　
　　為進(jìn)一步了解盲人們發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)的問題與需求，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了一家盲人大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新店進(jìn)行采訪，店主作為一位剛畢業(yè)的盲人大學(xué)生與實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行了深刻的交流，采訪過程中他向隊(duì)員們展示了盲人群體的堅(jiān)韌品格和不為人知的內(nèi)心訴求。 　　
　　“您好！我們向了解一下盲人群體接受的教育和我們這樣的一般人有什么區(qū)別嗎？”采訪的隊(duì)員小心翼翼地拉開了采訪的序幕。“在義務(wù)教育階段我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容差不多，但我們選擇在普通學(xué)�；蛱亟虒W(xué)校就讀。在完成義務(wù)教育后，我們兩種選擇：一是接受職業(yè)教育，主要學(xué)習(xí)針灸推拿；二是選擇讀高中，通過單考單招走進(jìn)本科院校進(jìn)行進(jìn)一步深造，主要學(xué)習(xí)針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、音樂表演等。我們也可以申請(qǐng)參加使用盲文試卷的高考，報(bào)考對(duì)盲人開放的專業(yè)。我就是在大學(xué)學(xué)習(xí)期間深入地學(xué)習(xí)了針灸推拿手法及中醫(yī)知識(shí)。”店主自豪地和隊(duì)員們交流著，有一種名叫“自信”的東西像霧氣一樣從他身體里彌散出來(lái)，似乎受到他的感染隊(duì)員們的緊張也漸漸消散，采訪的氛圍越發(fā)熱烈。
　　
　　緊接著，隊(duì)員們問起了他的所學(xué)和未來(lái)規(guī)劃。談及中醫(yī)針灸，他原本無(wú)神的雙眸里似乎一下子迸出光彩。“中醫(yī)推拿和針灸是中國(guó)傳統(tǒng)文明的瑰寶，它們具有良好的保健作用......”他的話匣子一下子打開了，如數(shù)家珍地和隊(duì)員們介紹著相關(guān)的知識(shí)。談及未來(lái)規(guī)劃時(shí)，他臉上掛起微笑。他說道：“我希望能通過自己的雙手為顧客祛除病痛。同時(shí)，自己及身邊的盲人朋友將會(huì)不斷提升自身技能希望能將自身手法由保健性質(zhì)提升到醫(yī)療性質(zhì)為更多人帶來(lái)健康。”這既是盲人朋友自身自食其力以精益求精的精神實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的直接表現(xiàn)也是對(duì)多年來(lái)社會(huì)關(guān)懷的回饋。
　　
　　最后隊(duì)員們又與他交流了創(chuàng)業(yè)的困難，這時(shí)他提出了一個(gè)通常被人們忽視的問題。“勞動(dòng)無(wú)貴賤，我希望自身及身邊的盲人朋友的勞動(dòng)成果能得到尊重。”工作人員向?qū)嵺`團(tuán)成員說道：“我們能理解大家對(duì)我們的好意，但是希望大家不要用一種憐憫的目光看待盲人工作者，我們通過自身的雙手養(yǎng)活自己。其實(shí)我們和各位身邊的普通工作者沒什么不同，在人格上我們都是平等的。”有一顆名叫“尊重”的種子在隊(duì)員們心中悄然發(fā)芽，這正是需要實(shí)踐團(tuán)成員替他們發(fā)聲的地方。
　　
　　在實(shí)地調(diào)研與現(xiàn)場(chǎng)采訪后，實(shí)踐團(tuán)成員深感責(zé)任重大，接下來(lái)隊(duì)員們作為志愿者為該店進(jìn)行了開業(yè)宣傳
　　
　　關(guān)心特殊群體的教育，采訪特教老師
　　
　　時(shí)間來(lái)到7月12日，在了解了大多數(shù)盲人群眾與盲人大學(xué)生的具體情況后，實(shí)踐團(tuán)聯(lián)系到了兩位特教老師，爭(zhēng)對(duì)特殊群體的教育問題進(jìn)行了采訪，主要采訪了特教老師三個(gè)方面的問題：
　　
　　第一是有關(guān)特殊教育的介紹。特殊教育主要是針對(duì)有特殊需求的孩子，分為聾教育和盲教育，特殊教育中，孩子和老師溝通不便需要老師付出更多的時(shí)間和精力，特教老師不但要教育好文化課，而且還要學(xué)會(huì)不同的特殊人群語(yǔ)言，比如盲文、手語(yǔ)等。
　　
　　第二是有關(guān)特殊教育所面臨的難點(diǎn)。特殊教育正面臨著兩大難點(diǎn)，對(duì)于老師，要求老師要有耐心、時(shí)間、精力去教育孩子；對(duì)于孩子，要求孩子們要盡快地從陰影之中走出來(lái)能夠接受自己，能夠培養(yǎng)出自信、自立、自強(qiáng)的良好心態(tài)。
　　
　　第三是有關(guān)進(jìn)一步發(fā)展特殊教育的建議。特殊教育學(xué)校應(yīng)該讓特殊人群收獲社會(huì)上的更多知識(shí)，應(yīng)該為特殊人群更快的適應(yīng)社會(huì)生活、找到工作展開一系列工作，特殊人群更需要社會(huì)的關(guān)愛、社會(huì)的幫扶，同時(shí)，也呼吁要有更多的人加入到這一隊(duì)伍中來(lái)更好的幫助盲人。 　　
　　國(guó)家主席習(xí)近平在5月21日全國(guó)助殘日當(dāng)天，向康復(fù)國(guó)際百年慶典的致賀信中強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)對(duì)殘疾人格外關(guān)心、格外關(guān)注，在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中，將進(jìn)一步完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。這為以中國(guó)式現(xiàn)代化目標(biāo)要求引領(lǐng)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展提供了重要遵循。殘疾人事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過此次調(diào)研采訪，團(tuán)隊(duì)成員切身感受到了盲人群體出行的不易，并切實(shí)體會(huì)到了國(guó)家發(fā)展給社會(huì)弱勢(shì)群體所帶來(lái)的幫助，感受到了國(guó)家為實(shí)現(xiàn)“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”的宣言而做出的努力。同時(shí)我們也明白了，在實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)道路上，應(yīng)堅(jiān)持人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有，確保殘疾人平等參與不掉隊(duì)，共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。