“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自礪。”千百年前孔子的感慨震耳發(fā)聵。2月5日，山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊“希望小屋”寒假社會實踐專項活動第8日順利開展。線下的教學(xué)活動已經(jīng)正式結(jié)束，線上的教學(xué)活動還在如火如荼地進行—熱情不減。
在這個希望的港灣里，他們見證了孩子們從羞澀不安到自信開朗的蛻變，也體驗了從茫然無措到沉著應(yīng)對的轉(zhuǎn)變。正是這一份份微小而珍貴的成長，讓他們深感自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓他們在幫助他人的同時，更加了解和珍視自己。
希望小屋不僅是一個簡單的教學(xué)項目，更是一個充滿愛與希望的家園。在這里，我們共同編織著一個個美好的未來，用實際行動詮釋著“希望”的真諦。成員段奕名綜合考慮朱同學(xué)的個人知識掌握情況，決定今天帶領(lǐng)朱同學(xué)復(fù)習(xí)第四單元的重點知識，開始上課后，按照提問的方式帶領(lǐng)朱同學(xué)回顧形容詞副詞最高級的相關(guān)知識，之后繼續(xù)講解了第四單元重點知識。在接近下課時，細心地給朱同學(xué)布置了一道完形填空題，鍛煉朱同學(xué)英語閱讀能力。她深知在有限的時間快速提高一個人的英語成績很難，但她表示：“我會盡我所能幫助朱同學(xué)鍛煉他的閱讀能力。”
“孩子們純真的笑容，是我們前行的動力；他們無畏的精神，是我們克服困難的勇氣。”短暫的假期過后，成員張若菡與小朋友再次開啟了新的教學(xué)旅程。今天，他們采用了一種獨特的學(xué)習(xí)方式——先復(fù)習(xí)再學(xué)習(xí)，以適應(yīng)短暫假期后的學(xué)習(xí)節(jié)奏。數(shù)學(xué)課上，他們深入地復(fù)習(xí)了圓柱和圓錐的相關(guān)知識，還勇敢地邁入了一個全新的知識領(lǐng)域——比例。通過生動的實例和互動討論，他們逐漸掌握了比例的基本原理和應(yīng)用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。英語課上，他們不僅學(xué)習(xí)了課本上的新單詞，還通過口語練習(xí)和情景對話等方式，將所學(xué)單詞融入到實際語境中。這種學(xué)習(xí)方式不僅增強了他們的詞匯量，還提高了他們的口語表達和聽力理解能力。兩個人紛紛表示，今天又是收獲滿滿的一天。
蔡瑩同學(xué)則充分發(fā)揮自身優(yōu)勢寓教于樂。今天的語文課，成員蔡瑩帶領(lǐng)同學(xué)一起觀看了《長安三萬里》，在動畫電影中學(xué)古詩，習(xí)歷史。蔡瑩表示：“我們課程時間已經(jīng)已經(jīng)過半，在之前的課上輔導(dǎo)姜同學(xué)學(xué)習(xí)了物理和數(shù)學(xué)的兩個專題，語文也是一直穿插在課堂教學(xué)之中，那在最后的三天，我們將進行英語的學(xué)習(xí)。考慮到姜同學(xué)希望更多的講一些基礎(chǔ)方面的知識，明天的課程將會帶將同學(xué)以及回顧七年級八年級的單詞以及短語，希望她能將知識進行鞏固。”
至此，山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊“希望小屋”寒假社會實踐項目第8日圓滿結(jié)束。愿這份小屋教學(xué)的光芒，如春風(fēng)拂過嫩芽，催生無盡的生機；如暖陽灑向大地，照亮無垠的未來。
每一個微小的努力，都能匯聚成壯闊的洪流，推動社會的進步。讓我們共同見證這份力量，為明天的希望播撒更美好的種子。