
在冬日的暖陽下,我走進(jìn)了社區(qū),開展了一段特別的寒假實(shí)踐——為一名小學(xué)生進(jìn)行一對一的課業(yè)輔導(dǎo)。作為一名大學(xué)生,我希望通過自己的努力,為孩子們的成長貢獻(xiàn)一份微薄之力,同時也鍛煉自己的教學(xué)能力和責(zé)任感。
這個小學(xué)生她的成績一直不太理想,家長也因?yàn)楣ぷ髅β禑o法時刻關(guān)注她的學(xué)習(xí)。在得知這一情況后,我毫不猶豫地決定利用寒假時間,為她提供免費(fèi)的課業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。我與她的家長進(jìn)行了深入的溝通,了解了他的學(xué)習(xí)狀況和需求,并制定了一套針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃。
每天,我會準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)生家中,針對她的薄弱科目進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)。我發(fā)現(xiàn),她在數(shù)學(xué)方面的邏輯思維能力較弱,因此我重點(diǎn)講解數(shù)學(xué)題目的解題思路和技巧,通過舉例和引導(dǎo),幫助她培養(yǎng)邏輯思維能力。同時,我還注重培養(yǎng)這個小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,通過引入生動有趣的故事和實(shí)例,激發(fā)她對知識的好奇心和求知欲。
除了學(xué)科知識的輔導(dǎo)外,我還特別關(guān)注該學(xué)生的心理健康。我了解到,她由于學(xué)習(xí)成績不理想,經(jīng)常感到自卑和沮喪。為了幫助她建立自信心,我在輔導(dǎo)過程中時刻鼓勵她,肯定她的進(jìn)步和努力。我告訴她每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,只要努力就一定會有收獲。在我的鼓勵下,我的輔導(dǎo)對象逐漸變得積極向上,對學(xué)習(xí)充滿了信心。
這次志愿服務(wù)不僅讓我感受到了教育的力量,也讓我深刻體會到了責(zé)任的重要性。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該時刻關(guān)注社會的發(fā)展和個人的成長。通過參與志愿服務(wù)活動,我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,為社會做出貢獻(xiàn)。同時,志愿服務(wù)也是一次鍛煉自己的機(jī)會,我們可以在實(shí)踐中提升自己的能力和素質(zhì)。
在寒假期間的這段時間里,我與輔導(dǎo)的學(xué)生建立了深厚的友誼?吹剿谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步,我感到無比欣慰。該學(xué)生的家長也對我表示了衷心的感謝,并希望我能繼續(xù)為其提供輔導(dǎo)。這讓我深感自己的付出是有意義的,也激勵我在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
隨著時間的流逝,我的志愿輔導(dǎo)活動也畫上了圓滿的句號。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),還讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)用實(shí)際行動踐行志愿服務(wù)精神,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。