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聲波繪影：解碼智慧診療新境
7月8日下午，蘇州大學(xué)“影像新聲代，研學(xué)科普進(jìn)行時”實踐團(tuán)走進(jìn)蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科，展開了一場聚焦智慧醫(yī)療前沿的研學(xué)之旅。通過診療觀摩與深度訪談，實踐團(tuán)全方位探尋超聲領(lǐng)域的專業(yè)深度、發(fā)展廣度與實踐溫度。
為深入了解調(diào)研超聲醫(yī)學(xué)科的科室發(fā)展現(xiàn)狀及診療技術(shù)，超聲教研室教學(xué)秘書劉瑾瑾老師帶領(lǐng)實踐團(tuán)成員參觀科室工作區(qū)域，展示了附一院超聲醫(yī)學(xué)科的先進(jìn)設(shè)備。心超室趙彩明主任為成員們詳細(xì)講解心臟疾病超聲診斷的思路，演示不同探頭掃查角度下心臟結(jié)構(gòu)的動態(tài)影像變化，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”在心臟超聲中的具體應(yīng)用，通過直觀的診療體驗讓成員們深刻體會到專業(yè)的操作手法與不斷進(jìn)步的智能技術(shù)正促進(jìn)現(xiàn)代超聲檢查手段全面化、檢查結(jié)果清晰化、診斷內(nèi)容準(zhǔn)確化、診斷流程高效化。
圖為 劉老師帶領(lǐng)實踐團(tuán)成員參觀超聲醫(yī)學(xué)科 張語桐 攝
隨后，團(tuán)隊成員與科室專家就智慧醫(yī)療應(yīng)用情況展開深入交流。王阿軍主任詳細(xì)介紹了醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科遠(yuǎn)程會診系統(tǒng)的架構(gòu)、運(yùn)行模式以及在實際診療中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。該系統(tǒng)借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，打破地域限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的跨區(qū)域共享，為提升基層醫(yī)療服務(wù)水平提供了有力支持。“互聯(lián)網(wǎng) +” 帶動下的醫(yī)療技術(shù)變革正全方位促進(jìn)超聲醫(yī)學(xué)朝著正確、高效的方向發(fā)展，為患者帶來了更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)體驗。
“技術(shù)迭代雖快，卻始終無法撼動醫(yī)生臨床思維的基石地位。”在成員們聚焦的未來發(fā)展問題上，趙彩明主任強(qiáng)調(diào)，影像醫(yī)學(xué)生要將扎實掌握解剖等基本功置于首位，這是構(gòu)建專業(yè)能力的根基所在。“醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識更新迅速，醫(yī)者的學(xué)習(xí)之路永無止境。”只有在學(xué)校學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)，不斷接受新思想、新技術(shù)，才能順應(yīng)超聲醫(yī)學(xué)科技發(fā)展，在技術(shù)快速發(fā)展的洪流中保持穩(wěn)定持續(xù)進(jìn)步。
圖為 實踐團(tuán)成員采訪超聲教研室老師 張語桐 攝
圖為 超聲教研室老師為實踐團(tuán)成員解答疑問 張語桐 攝
從課本理論到親身實踐，團(tuán)隊成員以專業(yè)視角真切觸摸超聲醫(yī)學(xué)發(fā)展脈搏，深刻理解了技術(shù)革新與臨床思維融合的價值。此次調(diào)研不僅為學(xué)子們照亮了未來學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的方向，也彰顯了院校合作在培育新時代醫(yī)學(xué)影像人才、共筑智慧健康未來中的關(guān)鍵作用。
圖為 實踐團(tuán)成員與超聲教研室老師合影留念 張語桐 攝
署名
團(tuán)隊名稱：影像新聲代，研學(xué)科普進(jìn)行時
團(tuán)隊聯(lián)系人：趙晨迪 聯(lián)系方式：13739823732
指導(dǎo)老師：陳慧勤 胡玥
撰稿人：王鈺涵、錢樂妍
供圖者：張語桐
審核通訊員：張語桐、趙晨迪
為深入了解調(diào)研超聲醫(yī)學(xué)科的科室發(fā)展現(xiàn)狀及診療技術(shù)，超聲教研室教學(xué)秘書劉瑾瑾老師帶領(lǐng)實踐團(tuán)成員參觀科室工作區(qū)域，展示了附一院超聲醫(yī)學(xué)科的先進(jìn)設(shè)備。心超室趙彩明主任為成員們詳細(xì)講解心臟疾病超聲診斷的思路，演示不同探頭掃查角度下心臟結(jié)構(gòu)的動態(tài)影像變化，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”在心臟超聲中的具體應(yīng)用，通過直觀的診療體驗讓成員們深刻體會到專業(yè)的操作手法與不斷進(jìn)步的智能技術(shù)正促進(jìn)現(xiàn)代超聲檢查手段全面化、檢查結(jié)果清晰化、診斷內(nèi)容準(zhǔn)確化、診斷流程高效化。
圖為 劉老師帶領(lǐng)實踐團(tuán)成員參觀超聲醫(yī)學(xué)科 張語桐 攝
隨后，團(tuán)隊成員與科室專家就智慧醫(yī)療應(yīng)用情況展開深入交流。王阿軍主任詳細(xì)介紹了醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科遠(yuǎn)程會診系統(tǒng)的架構(gòu)、運(yùn)行模式以及在實際診療中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。該系統(tǒng)借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，打破地域限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的跨區(qū)域共享，為提升基層醫(yī)療服務(wù)水平提供了有力支持。“互聯(lián)網(wǎng) +” 帶動下的醫(yī)療技術(shù)變革正全方位促進(jìn)超聲醫(yī)學(xué)朝著正確、高效的方向發(fā)展，為患者帶來了更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)體驗。
“技術(shù)迭代雖快，卻始終無法撼動醫(yī)生臨床思維的基石地位。”在成員們聚焦的未來發(fā)展問題上，趙彩明主任強(qiáng)調(diào)，影像醫(yī)學(xué)生要將扎實掌握解剖等基本功置于首位，這是構(gòu)建專業(yè)能力的根基所在。“醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識更新迅速，醫(yī)者的學(xué)習(xí)之路永無止境。”只有在學(xué)校學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)，不斷接受新思想、新技術(shù)，才能順應(yīng)超聲醫(yī)學(xué)科技發(fā)展，在技術(shù)快速發(fā)展的洪流中保持穩(wěn)定持續(xù)進(jìn)步。
圖為 實踐團(tuán)成員采訪超聲教研室老師 張語桐 攝
圖為 超聲教研室老師為實踐團(tuán)成員解答疑問 張語桐 攝
從課本理論到親身實踐，團(tuán)隊成員以專業(yè)視角真切觸摸超聲醫(yī)學(xué)發(fā)展脈搏，深刻理解了技術(shù)革新與臨床思維融合的價值。此次調(diào)研不僅為學(xué)子們照亮了未來學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的方向，也彰顯了院校合作在培育新時代醫(yī)學(xué)影像人才、共筑智慧健康未來中的關(guān)鍵作用。
圖為 實踐團(tuán)成員與超聲教研室老師合影留念 張語桐 攝
署名
團(tuán)隊名稱：影像新聲代，研學(xué)科普進(jìn)行時
團(tuán)隊聯(lián)系人：趙晨迪 聯(lián)系方式：13739823732
指導(dǎo)老師：陳慧勤 胡玥
撰稿人：王鈺涵、錢樂妍
供圖者：張語桐
審核通訊員：張語桐、趙晨迪
- 作者：王鈺涵、錢樂妍 來源：影像新聲代，研學(xué)科普進(jìn)行時
- 發(fā)布時間：2025-07-17 閱讀：
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