7月23日，南通大學(xué)莫文隋“聚彩育苗”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)南通市崇川區(qū)幸福社區(qū)活動(dòng)中心，開(kāi)展“指尖非遺剪影，青春匠心傳承”主題活動(dòng)。大學(xué)生志愿者們以紅紙為卷，刀剪作筆，帶領(lǐng)社區(qū)兒童親身體驗(yàn)剪紙藝術(shù)的魅力，在方寸之間感悟中華千年智慧，為非遺文化傳承注入青春活力。

溯源：方寸間的千年智慧

中國(guó)剪紙又稱刻紙，以剪刀或刻刀在紙上鏤刻花紋，賦予薄紙以透空靈動(dòng)的藝術(shù)美感。用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)，也是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。它不僅是裝點(diǎn)生活的工藝品，更是節(jié)慶民俗中傳遞美好祝愿的重要載體。2006年，剪紙藝術(shù)被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，其文化價(jià)值得到國(guó)家層面的確認(rèn)與保護(hù)。

為傳承剪紙文化底蘊(yùn)，感受傳統(tǒng)文化魅力。南通大學(xué)莫文隋“聚彩育苗”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了一場(chǎng)中國(guó)剪紙的特色手工活動(dòng)。志愿者們深入淺出地介紹了剪紙的悠久歷史：從先唐時(shí)期的薄片鏤雕技藝奠基，到唐代的職業(yè)化發(fā)展，再到明清時(shí)期的鼎盛與全民化普及。孩子們了解到，歷經(jīng)千年演變，剪紙已發(fā)展出單色、彩色、立體等多種形態(tài)。精彩的講述激發(fā)了孩子們濃厚的好奇心與動(dòng)手熱情，他們躍躍欲試，渴望親手觸碰這份源自指尖的匠心傳承。

圖為小朋友與志愿者進(jìn)行互動(dòng) 許子揚(yáng)/攝

體驗(yàn)：巧手裁出紙上乾坤

當(dāng)剪紙藝術(shù)的源流與魅力在孩子們心中播下好奇的種子，活動(dòng)便自然地過(guò)渡到最具感染力的實(shí)踐場(chǎng)域——親身體驗(yàn)。這里，知識(shí)不再是抽象的概念，而是化作了指尖的觸感與紙間的律動(dòng)。志愿者詳細(xì)演示了剪紙的基本步驟，從紙張的對(duì)角折、對(duì)邊折等基礎(chǔ)折疊法，到用鉛筆繪制五角星、花朵等簡(jiǎn)易圖案，再到安全使用剪刀進(jìn)行裁剪的技巧。孩子們?cè)谥驹刚咭粚?duì)一的指導(dǎo)下，全神貫注地投入創(chuàng)作。

圖為志愿者教小朋友制作剪紙 吳語(yǔ)涵/攝

孩子們手持剪刀，細(xì)心裁剪，在紅紙上勾勒著自己的想象。專注的神情凝聚著耐心與對(duì)傳統(tǒng)的敬意。一張張普通的紅紙，在稚嫩而認(rèn)真的手中逐漸綻放出別致的圖案，如同在指尖盛開(kāi)的藝術(shù)之花。完成作品后，孩子們興奮地相互展示，發(fā)出由衷的感嘆：“原來(lái)一張紙、一把剪刀，就能剪出一個(gè)大千世界！”親身體驗(yàn)讓抽象的“非遺”概念變得真切可感。孩子們?cè)谟H手裁剪的過(guò)程中，不僅體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，更真切地“觸摸”到了中華傳統(tǒng)文化的溫度與厚度——那份在匠心中凝結(jié)的巧思、那份在傳承中蘊(yùn)含的生生不息的生命力。 這份源于實(shí)踐的深刻體悟，正是文化認(rèn)同與傳承意識(shí)最堅(jiān)實(shí)的基石。

傳承：播撒文化自信的種子

此次活動(dòng)不僅是一次手工藝教學(xué)，更是一場(chǎng)生動(dòng)的文化啟蒙。通過(guò)講解與親手制作，孩子們認(rèn)識(shí)到，剪紙不僅是精美的工藝品，更是中華民族智慧與情感的結(jié)晶，是值得珍視與守護(hù)的文化瑰寶。“我要把今天做的剪紙送給朋友！”孩子們質(zhì)樸的表達(dá)，流露出對(duì)這份技藝的喜愛(ài)和分享的愿望。一顆顆關(guān)于文化認(rèn)同與傳承的種子，悄然播撒進(jìn)他們的心田。

非遺剪紙的傳承，其意義遠(yuǎn)超越技藝本身的延續(xù)，更在于傳遞其背后深厚的民族精神與文化價(jià)值。南通大學(xué)莫文隋“聚彩育苗”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)以剪紙為媒，聚焦非遺保護(hù)，不僅為社區(qū)兒童的暑期生活增添了亮麗的色彩，更在他們心中植下了熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)傳承責(zé)任的信念。這份由青春守護(hù)的匠心，終將在未來(lái)生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的文化之花。（通訊員 滕飛玥卜彩虹）

圖為參與人員合影 許子揚(yáng)/攝