“老師你們明天幾點(diǎn)走。我來送你們好不好。”
　　“我會讓我爸爸早點(diǎn)叫我起床的。”
　　“你們一定要等我！”
　　支教文藝匯演結(jié)束那天，巫優(yōu)洋小朋友拉了拉支教隊(duì)隊(duì)長鄭雨涵的衣角和她說了這樣的一段話。這樣的瞬間，是“溫暖在心動”暑期支教隊(duì)十三載歲月里，無數(shù)次令人眼眶發(fā)熱的剪影。這群懷揣熱忱的杭州電子科技大學(xué)學(xué)子，每年盛夏都循著初心，奔赴遂昌的青山綠水間，在遂昌的小學(xué)教室里播撒知識與歡歌，用青春的溫度焐熱山區(qū)孩童的前路。
　　這支隸屬于杭州電子科技大學(xué)會計(jì)學(xué)院的暑期社會實(shí)踐團(tuán)，自2013年6月由2012級學(xué)子俞域峰播下第一顆種子，至今已走過十三載春秋。今年夏天，23顆年輕的心再度集結(jié)，帶著沉甸甸的愛與期待，在遂昌的山野間續(xù)寫著未完的故事。 　　“當(dāng)時去到遂昌的第一個晚上其實(shí)有很大很大的落差感。居住環(huán)境比較差，學(xué)校周圍也是有些破舊的老街，甚至學(xué)生都沒有幾個。那天晚上我越發(fā)覺得不安。所以一個人躲在帶來的帳篷里翻來覆去了很久。”成員周金淼說。
　　從舒適的象牙塔邁向崎嶇的山路，這群年輕人帶著滾燙的赤誠，把希望的種子埋進(jìn)山里兒童的心田。每個假期，原本沉溺于電子屏幕的孩子們，被這份熱忱感召，主動放下平板與手機(jī)，走進(jìn)學(xué)校。
　　
  　　“明天我要帶著孩子們做扎染，感興趣的大朋友們也可以來聽哦！”例會時隊(duì)員王弈心興奮地邀請大家與孩子們一起體驗(yàn)扎染課程。第二天扎染課上，孩子們攥著白布邊角認(rèn)真纏藍(lán)線，結(jié)打得歪歪扭扭卻緊抿嘴角。浸缸里撈起時藍(lán)白花紋順著水痕暈開，驚呼聲混著笑鬧，扎染布晾曬著，在穿堂風(fēng)里輕輕晃悠。 　　“溫暖在心動”支教團(tuán)隊(duì)今年又一次來到了石練鎮(zhèn)中心小學(xué)，針對今年的實(shí)際情況，及時改進(jìn)了教學(xué)的方案與策略，從實(shí)踐入手，讓孩子們對于知識不僅僅是從簡單的在電子屏幕前了解，而是真正的上手去嘗試、去體驗(yàn)。支教隊(duì)員們下定決心：要讓課堂從書本里“走”出來，從電子屏幕的光影里“落”下來。于是，教學(xué)方案被重新編織——不再是單向的知識灌輸，而是化作一雙雙牽引的手，帶著孩子們從屏幕前的觀望者，變成親手實(shí)踐的創(chuàng)造者。除了扎染課程外，團(tuán)隊(duì)還制定了一對一邏輯推理、攝影、泡菜制作、通用技術(shù)等多種類型的課程。“老師我好喜歡攝影，之后我想要擁有一臺自己的相機(jī)。”總是跟在隊(duì)內(nèi)攝影人員背后當(dāng)“小尾巴”的小巫這樣說。
　　
  　　今年剛好是紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，這樣的關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)不僅是民族的集體記憶，更是當(dāng)代青少年理解和平、責(zé)任與家國情懷的鮮活教材。與孩子們第一周相處下來，支教團(tuán)的大家發(fā)現(xiàn)，許多孩子對于戰(zhàn)爭和歷史的認(rèn)知停留在課本文字，缺乏更多的情感共鳴。在這樣的基礎(chǔ)上，支教團(tuán)的大家共同策劃了一場別開生面的班會。通過情景劇的演繹，“傳遞情報”等游戲的互動，還有共同創(chuàng)作和平心愿墻等環(huán)節(jié)，讓孩子們從“被動的接受”到“主動的感知”。在這樣一場歷史與現(xiàn)實(shí)的對話中明白今天和平的來之不易，更思考自己作為“和平一代”的擔(dān)當(dāng)。“希望孩子們能銘記今天的感悟，從小樹立責(zé)任意識，只有這樣，歷史才能真正的‘活’在孩子們心中。”支教隊(duì)員周子祁道。
　　
　　 　　在“浙青年·愛運(yùn)動”的號召下，支教團(tuán)隊(duì)在石練鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場上舉行了一年一度的體育文化節(jié)。跳繩、接力賽、三子棋等項(xiàng)目依次展開，孩子們熱情高漲，在運(yùn)動中釋放活力。考慮到室外氣溫炎熱，長期運(yùn)動容易中暑的情況，在比賽項(xiàng)目中間，支教團(tuán)隊(duì)安插了精彩的游園活動，小朋友們拿著精心策劃的游園蓋章紙?jiān)诮淌抑�間穿梭，完成腦力與體力的雙重考驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽中，隊(duì)員們帶動平時少言寡語的小朋友，讓他們挖掘自己的潛力，積極參與到活動中來，這些孩子也逐漸放開手腳，體會到協(xié)作的力量與參與的快樂。運(yùn)動場上的吶喊與教室里的歡笑相互交織，不僅驅(qū)散了夏日的燥熱，更讓每個孩子在奔跑與協(xié)作中，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。 　　
　　 　　“也許誰都忘記誰的名字，但記得，石練小學(xué)的日子。”這樣一首改編而來的隊(duì)歌在支教最后一天的文藝匯演上唱響，給溫暖在心動第十三季的支教圓滿的畫上句號。作為團(tuán)隊(duì)的精神印記，它由“溫暖在心動”的成員們一季季接力傳承，每一屆隊(duì)員都會重新填詞、演唱，這早已成為刻在大家心底的旋律。原本是老師們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的表演，唱到動情處，卻突然混進(jìn)幾縷稚嫩的童聲。孩子們?nèi)杠S著跑上臺，撲進(jìn)隊(duì)員懷里，用清澈的嗓音加入合唱，成就了歌曲最動人的演繹。曲終、幕落，臺下的掌聲久久未歇，將這段夏日記憶輕輕包裹。 　　歲月流轉(zhuǎn)，參與者更迭，但教育和無私奉獻(xiàn)的核心價值始終如一。自2013年成立以來，“溫暖在心動”支教團(tuán)隊(duì)已派出291名熱血青年，他們傳遞著愛心接力棒，傾力編織與山區(qū)兒童共同的青春記憶。十年如一日的堅(jiān)守，讓無數(shù)微小的光芒匯聚成璀璨星河，成為遂昌地區(qū)居民難以割舍的深厚情感。
　　時光會老，山路會長，但總有人循著星光而來。當(dāng)又一個蟬鳴的盛夏抵達(dá)，新的腳步聲會叩響校門，帶著同樣的熱忱續(xù)寫故事。因?yàn)檫@份堅(jiān)守從來不是孤獨(dú)的跋涉，而是一場跨越山海的接力。他們會繼續(xù)用青春的溫度焐熱更多童年，讓無數(shù)微光聚成火炬，照亮山區(qū)孩子的前路，也照亮每個參與者心中，關(guān)于愛與成長的永恒答案。