為深入踐行“化礙為愛”理念，探索關愛特殊兒童的有效途徑，8月1日至8月2日，“人生三部曲”實踐團前往濟南希望之舟特殊兒童服務中心，開展了一場集參觀學習與愛心護航于一體的社會實踐活動，以實際行動為特殊兒童群體送去溫暖與關懷，用青春力量為“特殊天使”撐起一片晴空。

　　實踐團成員前期參觀時，便被服務中心溫馨專業(yè)的氛圍感染，沉浸式感受了其專業(yè)育人環(huán)境。在負責人引導下，團隊了解到中心規(guī)模宏大、分區(qū)合理，設有9間按年齡劃分的集訓教室、7間個訓教室，及情景生活模擬室等專業(yè)場地，戶外設施齊全，新風系統(tǒng)、空調與全方位監(jiān)控構筑起安全舒適環(huán)境。中心專注服務孤獨癥等特殊兒童，提供社交、ABA等課程及個性化方案，教師均為特教、康復專業(yè)出身，用愛心與專業(yè)助力孩子成長。滿墻錦旗、榮譽證書及多家媒體報道彰顯其社會認可與影響力，令成員深受震撼，更體會到社會對特殊群體的有力支持。

　　后期的愛心護航課堂成為實踐團踐行理念的生動載體。實踐團成員全程參與互動：運動訓練時一對一輔助孩子跳躍行走，雖動作生澀，孩子們明亮的眼神卻透著專注，在協(xié)作中悄然培養(yǎng)社交自信;音樂律動環(huán)節(jié)，成員們配合節(jié)奏帶孩子拍手擊掌，歡快氛圍里孩子們的笑容格外燦爛;繪本教學中，成員們引導沉默的孩子開口說出圖形名稱，模糊發(fā)音里藏著突破的勇氣;感統(tǒng)訓練時，大家輕扶孩子穿越環(huán)形通道，用掌聲為每一次跳躍攀爬喝彩。成員們在陪伴中深切體會到，這些互動不僅是技能傳授，更是用陪伴搭建信任的橋梁。課程為特殊兒童打開成長窗口，也讓實踐團更堅定以行動傳遞關愛，讓每個孩子的成長都被珍視，讓“化礙為愛”的溫暖持續(xù)涌動。多維度課程設計不僅提升了孩子們的社交與課堂參與能力，更讓愛與陪伴的暖流悄然涌動。

　　“這些孩子需要被看見，更需要被懂得。”實踐團成員在分享中感慨。“第一次如此近距離觸摸到特殊兒童的世界，他們的每一個眼神、每一次嘗試都在訴說著對成長的渴望。”實踐團成員在活動后難掩動容，希望之舟的老師們用專業(yè)搭建起康復的階梯，而我們在愛心課堂里真切體會到，哪怕只是一個輔助的手勢、一次鼓勵的掌聲，都能成為孩子們突破障礙的力量。這些孩子不該被標簽定義，他們需要的是社會用耐心傾聽、用行動接納。此次實踐活動讓“化礙為愛”從理念轉化為可感可知的行動，成員們表示將持續(xù)傳遞所見所感，推動更多社會力量關注特殊兒童成長，讓每一顆童心都能在包容與支持中向陽而生。未來，實踐團成員不僅要做‘化礙為愛’的傳播者，更要做踐行者，讓更多人看見這些小天使的光芒，讓包容與關愛真正成為他們成長的養(yǎng)分。

　　此次實踐活動讓成員們深刻體會到特殊兒童康復教育的不易與意義。大家表示，將積極傳播“化礙為愛”的理念，呼吁更多人關注、關愛特殊兒童，用實際行動為他們的成長之路添磚加瓦，共同為這些孩子撐起一片更美好的天空。通過沉浸式參觀和愛心護航課堂的實踐，則讓抽象的公益理念轉化為具體的陪伴行動，在輔助孩子跳躍、協(xié)作音樂互動的過程中，既提升了實踐團成員的社會責任感與共情能力，更以青春力量為特殊兒童搭建起通往社交世界的橋梁。它不僅是一次單向的愛心傳遞，更構建了喚醒社會關注的良性循環(huán)——實踐團的所見所感將轉化為更廣泛的公益?zhèn)鞑�，推�?ldquo;化礙為愛”從理念走向共識，為特殊兒童群體爭取更多元的社會支持，讓社會實踐真正成為連接青年力量與社會需求的紐帶。