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石榴同心·民族同行暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在苗族文化調(diào)研活動(dòng) 中探索雙語(yǔ)傳承與文化符號(hào)的鄉(xiāng)土敘事

2025年7月17日,圍繞“苗語(yǔ)傳情·霓裳載道:苗族雙語(yǔ)傳承與文化符號(hào)的鄉(xiāng)土敘事”主題,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往貴州省畢節(jié)市觀音洞鎮(zhèn)沙井鄉(xiāng)及營(yíng)哨村10組15號(hào)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)采訪、實(shí)地體驗(yàn)等方式,深入了解當(dāng)?shù)孛缱逭Z(yǔ)言傳承、傳統(tǒng)技藝及民俗文化。

當(dāng)日上午11時(shí)左右,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)抵達(dá)沙井鄉(xiāng)街道,隨即對(duì)不同群體展開(kāi)采訪。采訪發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)孛缱迦罕娖毡楸3种p語(yǔ)使用習(xí)慣。許多受訪者表示,學(xué)習(xí)普通話有助于年輕人外出務(wù)工、子女就學(xué)及與外界溝通,是融入現(xiàn)代生活、便利交流發(fā)展的重要手段,但同時(shí)也表示出苗族同胞對(duì)母語(yǔ)傳承的重視。多數(shù)家庭保持“在家說(shuō)苗語(yǔ)、外出用普通話”的雙語(yǔ)習(xí)慣,展現(xiàn)出少數(shù)民族文化傳承中“守根”與“開(kāi)放”的平衡,也體現(xiàn)了語(yǔ)言作為身份標(biāo)識(shí)與溝通工具的雙重屬性。團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的苗族語(yǔ)言,如問(wèn)候語(yǔ)“蒙阿卯”(你好)、感謝語(yǔ)“內(nèi)給咯”(謝謝)及“阿婆”“阿公”等稱呼。在苗族同胞的耐心指導(dǎo)下,成員不僅掌握了基礎(chǔ)表達(dá),還了解到詞語(yǔ)背后的語(yǔ)境含義,感受到語(yǔ)言作為文化“活密碼”的意義。

在營(yíng)哨村10組15號(hào),村民向?qū)嵺`成員詳細(xì)介紹了苗族傳統(tǒng)服飾的制作工藝。從刺繡紋樣到扎染技法,每件服飾都需耗費(fèi)大量時(shí)間手工完成,一套嫁衣的制作周期往往長(zhǎng)達(dá)半年以上。這些技藝主要通過(guò)家庭內(nèi)部的“母女相傳、婆媳相授”方式延續(xù),雖無(wú)文字教程,卻在日常傳承中成為苗族文化鮮活的載體。然而,實(shí)踐成員也注意到,由于制作成本高、市場(chǎng)需求有限,傳統(tǒng)服飾的傳承面臨挑戰(zhàn)。沙井鄉(xiāng)的服飾攤位因夏季高溫導(dǎo)致銷量低迷,許多商販午后便提前收攤;而村中青壯年多選擇外出務(wù)工,留守村民主要依靠手工藝和農(nóng)耕維持生計(jì),收入水平較低。盡管如此,當(dāng)?shù)卮迕袢詧?jiān)持在日常生活中穿著傳統(tǒng)服飾,展現(xiàn)出對(duì)民族文化的深厚情感。 

此外,實(shí)踐成員從當(dāng)?shù)卮迕窨谥,詳?xì)了解了當(dāng)?shù)卮硇缘拿袼谆顒?dòng)——跳花坡節(jié)。該節(jié)日是苗族一年中隆重的節(jié)日,每年正月,附近村寨的人聚集山坡,身著華麗傳統(tǒng)服飾載歌載舞,持續(xù)數(shù)日。它不僅承載著苗族的遷徙記憶和宗族情感,也逐漸成為年輕人社交的重要平臺(tái)。然而,隨著社會(huì)變遷,節(jié)日的參與群體呈現(xiàn)老齡化趨勢(shì),部分傳統(tǒng)儀式也有所簡(jiǎn)化,如何平衡文化保護(hù)與現(xiàn)代發(fā)展成為亟待思考的問(wèn)題。 

此次調(diào)研活動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員感受到苗族文化在當(dāng)代社會(huì)的頑強(qiáng)生命力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到其在現(xiàn)代化進(jìn)程中面臨的現(xiàn)實(shí)困境。團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,在推動(dòng)民族文化傳承的過(guò)程中,需要更多關(guān)注社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力,探索符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展路徑,使寶貴的文化遺產(chǎn)在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。
 
    來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時(shí)間:2025-08-25    閱讀:
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