圖為北崗社區(qū)負責(zé)人與實踐團成員進行工作對接。盧皇宇 供圖

       
       2日后，我隨實踐團與留守兒童的初次見面，首要任務(wù)是輔導(dǎo)留守兒童做作業(yè)。起初，孩子們對待實踐團像老師一樣敬畏，保持一定的距離感。其中我與其中一個小升初的小朋友結(jié)下了不小的緣分，多虧了他讓我很快與小朋友拉進距離。他是我最先認識的小朋友，對他的印象深刻。他非�；顫姡瑥囊婚_始就主動與我們接觸，經(jīng)常找我們聊天，因為他的緣故我很快就與小朋友熟悉起來。我們帶著他們進行了許多活動，如扇子繪畫、紙飛機大賽等。

圖為小朋友正在進行繪畫游戲。 盧皇宇 供圖

       漸漸地，我們與北崗社區(qū)的留守兒童距離感在不斷拉近，成為知心好友。在此期間，我經(jīng)常收到小朋友的小禮物，一顆糖，一幅畫，甚至是粘土玩偶。這些東西充滿了小朋友對我的信任，我也很高興能夠遇見可愛的他們。

圖為實踐成員舉著小朋友送的“自己” 吳海問 供圖

       在實踐調(diào)研的最后一天，北崗社區(qū)負責(zé)人為我們準(zhǔn)備了一場送別會，將留守兒童親手制成的“花”送給實踐團的各位，以表達對實踐團的感謝與不舍。收到這朵花的時候，我即開心能夠順利完成這次三下鄉(xiāng)實踐活動，又不舍離開這群小朋友，當(dāng)小朋友問我能不能留下來幾天時，我又何嘗不想留下呢！

圖為小朋友為實踐團授花。 盧皇宇 攝
 

       對于我來說，這次是一次大膽的嘗試，第一次參與三下鄉(xiāng)，第一次遠行，但這次嘗試讓我遇到了他們，看著他們純真的笑容，收到他們親手做的鮮花，是難以忘卻的。參加這次三下鄉(xiāng)，是我最不后悔的決定！

圖為實踐團出征儀式合影。 盧皇宇 供圖