在 2025 年的暑期，寧波大學(xué)法學(xué)院甬留研途學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，聚焦寧波地區(qū)高校生畢業(yè)留甬就業(yè)意愿這一關(guān)鍵議題，展開(kāi)了深入且全面的調(diào)研。此次調(diào)研旨在深入了解高校生對(duì)于留甬就業(yè)的真實(shí)想法與訴求，為地方人才政策的優(yōu)化以及高校就業(yè)指導(dǎo)工作的改進(jìn)提供有力依據(jù)，助力寧波打造更具吸引力的人才生態(tài)環(huán)境。
多管齊下，嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)調(diào)研進(jìn)程
整個(gè)調(diào)研活動(dòng)有條不紊地按照既定計(jì)劃推進(jìn)，涵蓋了問(wèn)卷調(diào)查、深度訪(fǎng)談、數(shù)據(jù)分析以及報(bào)告撰寫(xiě)等多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著團(tuán)隊(duì)成員的心血與智慧。
調(diào)研初期，團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，從高校生的個(gè)人基本信息、專(zhuān)業(yè)背景、就業(yè)意向、對(duì)寧波就業(yè)環(huán)境的認(rèn)知以及影響留甬的關(guān)鍵因素等多個(gè)維度設(shè)置問(wèn)題，全面且細(xì)致地涵蓋了與留甬就業(yè)相關(guān)的方方面面。在問(wèn)卷發(fā)放階段，團(tuán)隊(duì)分工明確。隊(duì)長(zhǎng)沈宇洋同學(xué)充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，積極動(dòng)員團(tuán)隊(duì)成員，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。賈宇航、朱天樂(lè)同學(xué)肩負(fù)起發(fā)放和回收線(xiàn)下問(wèn)卷的重任，他們穿梭于寧波大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、寧波工程學(xué)院等多所高校的校園、圖書(shū)館、教室等地，耐心地向同學(xué)們介紹調(diào)研目的，引導(dǎo)大家認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷。與此同時(shí)，線(xiàn)上問(wèn)卷也在各大高校的學(xué)生群、論壇等平臺(tái)廣泛傳播，收集到來(lái)自不同高校學(xué)生的大量反饋。
為了更深入地了解高校生的內(nèi)心想法，余貝爾、陳冉、黃佳源同學(xué)組成的深度訪(fǎng)談小組選取了部分具有代表性的寧大同學(xué)展開(kāi)一對(duì)一的深度訪(fǎng)談。他們提前擬定詳細(xì)的訪(fǎng)談提綱，從留甬意愿的強(qiáng)烈程度、留甬或離甬的深層次原因、對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望等多個(gè)角度與訪(fǎng)談對(duì)象進(jìn)行深入交流。在訪(fǎng)談過(guò)程中，小組成員認(rèn)真傾聽(tīng)每一位同學(xué)的心聲，記錄下豐富而真實(shí)的一手資料，為后續(xù)的研究分析提供了寶貴素材。
胡可欣、朱云峰、陳浩楠同學(xué)則專(zhuān)注于對(duì)已回收的線(xiàn)上線(xiàn)下問(wèn)卷進(jìn)行整理和分析。面對(duì)海量的數(shù)據(jù)，他們運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)分析方法和工具，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)和解讀。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析，挖掘出數(shù)據(jù)背后隱藏的信息和規(guī)律，為調(diào)研結(jié)論的得出奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在完成問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析后，團(tuán)隊(duì)進(jìn)入報(bào)告撰寫(xiě)階段。全體成員基于前期的調(diào)研成果，共同探討、反復(fù)論證，經(jīng)過(guò)多次修改完善，最終形成了一份內(nèi)容詳實(shí)、分析深入的調(diào)研報(bào)告，為本次調(diào)研活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
洞察趨勢(shì)，呈現(xiàn)調(diào)研關(guān)鍵成果
通過(guò)此次全面深入的調(diào)研，甬留研途學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)取得了一系列具有重要參考價(jià)值的成果。
在留甬意愿方面，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)整體上有相當(dāng)比例的高校生對(duì)留甬就業(yè)持積極態(tài)度。部分專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于寧波相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，與自身專(zhuān)業(yè)匹配度高，留甬意愿尤為強(qiáng)烈。例如，隨著寧波在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造、海洋經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的快速崛起，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、海洋科學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生看到了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，更傾向于畢業(yè)后留在寧波發(fā)展。然而，也有部分學(xué)生受到地域文化差異、家庭因素等影響，在留甬問(wèn)題上持觀(guān)望態(tài)度或明確表示想要離開(kāi)寧波。
從就業(yè)考慮因素來(lái)看，薪資待遇依然是高校生最為關(guān)注的問(wèn)題之一。他們期望在畢業(yè)后能夠獲得與自身能力和專(zhuān)業(yè)相匹配的收入，以保障生活質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。同時(shí)，職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)、城市生活環(huán)境、企業(yè)發(fā)展前景等因素也在很大程度上影響著高校生的留甬決策。寧波良好的城市環(huán)境、豐富的文化資源以及政府對(duì)人才的重視和支持政策，對(duì)部分學(xué)生具有較大吸引力。但一些學(xué)生也反映，寧波在某些高端產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展還不夠成熟，職業(yè)晉升路徑不夠清晰，這在一定程度上影響了他們的留甬意愿。
此外，調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，高校生對(duì)寧波的就業(yè)政策了解程度參差不齊。部分學(xué)生對(duì)政府出臺(tái)的住房補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)扶持、人才獎(jiǎng)勵(lì)等政策有所了解并表示認(rèn)可，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)這些政策知之甚少。這表明在政策宣傳和解讀方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以提高政策的知曉率和覆蓋面，充分發(fā)揮政策對(duì)高校生留甬就業(yè)的引導(dǎo)和激勵(lì)作用。
實(shí)踐成長(zhǎng)，成員分享深刻感悟
此次暑期調(diào)研活動(dòng)不僅為了解寧波地區(qū)高校生留甬就業(yè)意愿提供了重要參考，也讓團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，他們紛紛分享了自己在調(diào)研過(guò)程中的收獲與感悟。
隊(duì)長(zhǎng)沈宇洋同學(xué)感慨道：“作為隊(duì)長(zhǎng)，這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全方位的鍛煉。從活動(dòng)的策劃籌備、人員分工協(xié)調(diào)，到與各高校學(xué)生的溝通交流以及應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。但正是在這些挑戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，如何在復(fù)雜的情況下保持冷靜并做出正確決策。通過(guò)這次調(diào)研，我們深入了解了高校生在就業(yè)選擇上的困惑與需求，也深刻認(rèn)識(shí)到我們的研究對(duì)于地方人才發(fā)展的重要意義。這讓我更加堅(jiān)定了在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，要繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，努力為解決實(shí)際問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
負(fù)責(zé)深度訪(fǎng)談的余貝爾同學(xué)說(shuō)：“在與同學(xué)們的深度訪(fǎng)談中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感動(dòng)。每一位同學(xué)都有著獨(dú)特的想法和經(jīng)歷，他們真誠(chéng)地分享自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃、對(duì)留甬就業(yè)的看法，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲，我不僅更加了解了當(dāng)代高校生的就業(yè)觀(guān)念和價(jià)值取向，也提高了自己的溝通能力和訪(fǎng)談技巧。這次實(shí)踐讓我明白，只有深入到實(shí)際中，與人們進(jìn)行面對(duì)面的交流，才能獲取最真實(shí)、最有價(jià)值的信息，這對(duì)于我們今后從事社會(huì)研究工作至關(guān)重要。”
負(fù)責(zé)拍攝工作的黃宇星同學(xué)表示：“用鏡頭記錄下這次調(diào)研活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。從團(tuán)隊(duì)成員發(fā)放問(wèn)卷時(shí)的認(rèn)真專(zhuān)注，到深度訪(fǎng)談中同學(xué)們真誠(chéng)的表情，再到大家一起討論分析數(shù)據(jù)的熱烈場(chǎng)景，每一個(gè)畫(huà)面都值得被銘記。通過(guò)拍攝，我不僅提高了自己的攝影技術(shù)，更重要的是，我見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和努力，感受到了大家為了共同目標(biāo)齊心協(xié)力的力量。這些照片不僅是對(duì)這次調(diào)研活動(dòng)的記錄，更是我們團(tuán)隊(duì)青春奮斗的見(jiàn)證，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段寶貴的回憶。”
此次寧波大學(xué)法學(xué)院甬留研途學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的調(diào)研活動(dòng)，不僅為寧波地區(qū)高校生留甬就業(yè)意愿研究提供了豐富的數(shù)據(jù)和深入的見(jiàn)解，也讓團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中鍛煉了能力、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、收獲了成長(zhǎng)。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員表示將繼續(xù)關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展，為推動(dòng)寧波地區(qū)人才發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。