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把“思政課”搬進社區(qū)！滁州學院人工智能學院“三下鄉(xiāng)”活動讓思想落地生花
以行踐學，讓思想在社區(qū)落地生根。
“以前總在課本里學習總書記的思想，這次親手清理社區(qū)垃圾、和居民聊環(huán)境變化，才真正懂了‘改善民生、建設(shè)美好家園’不是一句口號。”實踐團隊成員馮舒暢在調(diào)研日志里寫道�；顒右�“行走的思政課”為核心，前期通過成立策劃小組、對接社區(qū)場地、招募志愿者、制作150份環(huán)保宣傳冊，為實踐筑牢基礎(chǔ)�；顒悠陂g，團隊提前1小時布置場地，劃分簽到區(qū)、任務(wù)領(lǐng)取點與成果展示區(qū)，成員們以小組為單位，重點清理社區(qū)樓道雜物、公共區(qū)域垃圾等衛(wèi)生死角，不放過墻角、綠化帶等易被忽視的區(qū)域。過程中，專人跟拍記錄實踐瞬間，“環(huán)保小標兵”評選環(huán)節(jié)更激發(fā)了大家的參與熱情，原本散落垃圾的花壇、堆積雜物的樓道，經(jīng)過兩天集中清理變得整潔有序。“看到孩子們頂著太陽撿垃圾，還幫我們把樓道里的舊家具搬下樓，社區(qū)環(huán)境亮堂多了！”水岸帝景社區(qū)居民王阿姨笑著說。團隊還同步開展調(diào)研，收集居民對社區(qū)衛(wèi)生管理的意見，為后續(xù)提出整改建議積累一手資料。
知行合一，用行動繪就實踐答卷。
7天實踐中，團隊不僅聚焦“環(huán)境美”，更著力推動“治理優(yōu)”。針對清理過程中發(fā)現(xiàn)的垃圾分類設(shè)施不足、衛(wèi)生巡查不及時等問題，成員們結(jié)合社區(qū)實際，提出“增設(shè)分類垃圾桶”“建立居民-志愿者聯(lián)合巡查制度”等建議，已被社區(qū)采納并納入后續(xù)治理計劃。同時，團隊對接環(huán)衛(wèi)部門，落實垃圾清運車輛與分類回收點，為社區(qū)衛(wèi)生管理建立長效保障。“勞動最光榮、勞動最崇高”的理念，也在實踐中融入每位成員心中。負責數(shù)據(jù)整理的曹俊亮說：“每天結(jié)束后整理垃圾清運量、居民反饋數(shù)據(jù)，看著數(shù)字變化、社區(qū)變美，真切感受到勞動能解決真問題，這種成就感比任何獎勵都珍貴。”活動收尾時，團隊為優(yōu)勝小組頒發(fā)證書，收集成員反饋，并在3日內(nèi)完成圖文總結(jié)，通過官方渠道分享實踐成果，讓更多人看到青年學子的社會擔當。
初心如磐，讓青春與時代同向同行。
“這次實踐不是終點，而是我們踐行初心的起點。”團隊指導老師童志揚表示，滁州學院人工智能學院始終堅持“立德樹人”，通過“三下鄉(xiāng)”活動，讓學生走出校園、走進基層，在服務(wù)民生中深化思想認知、增強責任意識。
據(jù)了解，水岸帝景社區(qū)是滁州學院已建社會實踐基地，此次活動進一步深化了校地合作。實踐結(jié)束后，團隊成員紛紛表示，將把實踐中收獲的責任感、行動力帶回校園，未來繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等活動，以青年之力助力社區(qū)治理，讓青春在為人民服務(wù)的實踐中綻放光彩。
“以前總在課本里學習總書記的思想，這次親手清理社區(qū)垃圾、和居民聊環(huán)境變化，才真正懂了‘改善民生、建設(shè)美好家園’不是一句口號。”實踐團隊成員馮舒暢在調(diào)研日志里寫道�；顒右�“行走的思政課”為核心，前期通過成立策劃小組、對接社區(qū)場地、招募志愿者、制作150份環(huán)保宣傳冊，為實踐筑牢基礎(chǔ)�；顒悠陂g，團隊提前1小時布置場地，劃分簽到區(qū)、任務(wù)領(lǐng)取點與成果展示區(qū)，成員們以小組為單位，重點清理社區(qū)樓道雜物、公共區(qū)域垃圾等衛(wèi)生死角，不放過墻角、綠化帶等易被忽視的區(qū)域。過程中，專人跟拍記錄實踐瞬間，“環(huán)保小標兵”評選環(huán)節(jié)更激發(fā)了大家的參與熱情，原本散落垃圾的花壇、堆積雜物的樓道，經(jīng)過兩天集中清理變得整潔有序。“看到孩子們頂著太陽撿垃圾，還幫我們把樓道里的舊家具搬下樓，社區(qū)環(huán)境亮堂多了！”水岸帝景社區(qū)居民王阿姨笑著說。團隊還同步開展調(diào)研，收集居民對社區(qū)衛(wèi)生管理的意見，為后續(xù)提出整改建議積累一手資料。
7天實踐中，團隊不僅聚焦“環(huán)境美”，更著力推動“治理優(yōu)”。針對清理過程中發(fā)現(xiàn)的垃圾分類設(shè)施不足、衛(wèi)生巡查不及時等問題，成員們結(jié)合社區(qū)實際，提出“增設(shè)分類垃圾桶”“建立居民-志愿者聯(lián)合巡查制度”等建議，已被社區(qū)采納并納入后續(xù)治理計劃。同時，團隊對接環(huán)衛(wèi)部門，落實垃圾清運車輛與分類回收點，為社區(qū)衛(wèi)生管理建立長效保障。“勞動最光榮、勞動最崇高”的理念，也在實踐中融入每位成員心中。負責數(shù)據(jù)整理的曹俊亮說：“每天結(jié)束后整理垃圾清運量、居民反饋數(shù)據(jù)，看著數(shù)字變化、社區(qū)變美，真切感受到勞動能解決真問題，這種成就感比任何獎勵都珍貴。”活動收尾時，團隊為優(yōu)勝小組頒發(fā)證書，收集成員反饋，并在3日內(nèi)完成圖文總結(jié)，通過官方渠道分享實踐成果，讓更多人看到青年學子的社會擔當。
初心如磐，讓青春與時代同向同行。
據(jù)了解，水岸帝景社區(qū)是滁州學院已建社會實踐基地，此次活動進一步深化了校地合作。實踐結(jié)束后，團隊成員紛紛表示，將把實踐中收獲的責任感、行動力帶回校園，未來繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等活動，以青年之力助力社區(qū)治理，讓青春在為人民服務(wù)的實踐中綻放光彩。
- 來源：張鵬
- 發(fā)布時間：2025-08-23 閱讀：
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