9月1日，中國科學(xué)探險協(xié)會與沈陽市遼中區(qū)教育局科學(xué)教育發(fā)展建設(shè)戰(zhàn)略合作簽約儀式成功舉行。為響應(yīng)“科學(xué)強(qiáng)國”與教育部號召，此次合作意義重大，將為遼中區(qū)破解科學(xué)教育瓶頸，讓全區(qū) 3 萬中小學(xué)生在家門口觸摸科學(xué)，開啟 “科教融合” 新征程。合作內(nèi)容關(guān)于科學(xué)成果、科研人員切實(shí)進(jìn)入到學(xué)校，用專業(yè)的科學(xué)素養(yǎng)和精神，帶給中小學(xué)生平時難以接觸的科學(xué)實(shí)踐方法，彌補(bǔ)中小學(xué)科研資源不足現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)、儲備優(yōu)質(zhì)的科學(xué)人才。

（嘉賓簽到）

此次合作由“未來科學(xué)家”項(xiàng)目攜中國科學(xué)探險協(xié)會與遼中教育局達(dá)成合作。目的是為孩子帶來專業(yè)的科學(xué)培養(yǎng)，讓孩子們掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)用在學(xué)習(xí)、生活、乃至未來的工作中，為自己和國家貢獻(xiàn)出價值。

簽約儀式上，中國科學(xué)探險協(xié)會榮譽(yù)理事李世杰、中國科學(xué)探險協(xié)會科普部主任那美娜、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育法治與學(xué)校治理專委會秘書長李照賓、遼中區(qū)副區(qū)長富穎、區(qū)教育局局長陳瀚、區(qū)科協(xié)主席張志，中國科學(xué)探險協(xié)會會員、未來科學(xué)家項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張鈞彭、董雯婧，科學(xué)家代表及各界媒體共同見證了本次簽約。

（簽約儀式與科學(xué)家講話后與部分學(xué)生的合影）

上午 10 時30分，簽約儀式正式拉開帷幕。與會人員首先通過專題片，深入了解遼中區(qū)第五小學(xué) 34 年辦學(xué)歷程中 “質(zhì)量立校、特色興校” 的發(fā)展成果。隨后，遼中區(qū)副區(qū)長富穎、區(qū)教育局局長陳瀚、中國科學(xué)探險協(xié)會科普部主任那美娜等先后致辭，一致表示此次合作是落實(shí) “科教興國” 戰(zhàn)略的生動實(shí)踐，將推動頂尖科研資源與基礎(chǔ)教育深度融合。

陳瀚局長在致辭中強(qiáng)調(diào)，合作將徹底改變遼中科學(xué)教育資源不足的現(xiàn)狀。對于遼中教育而言，此次合作堪稱一次 “天作之合”。

簽約儀式上，那美娜主任與陳瀚局長共同簽署合作協(xié)議，明確雙方將圍繞二大核心任務(wù)推進(jìn)合作。

一：“科學(xué)家進(jìn)校園”系列活動

科學(xué)家以專題講座、專業(yè)授課等多種形式走進(jìn)學(xué)生課堂，傳授科學(xué)知識、傳遞科學(xué)家精神。結(jié)合遼中區(qū)教育教學(xué)特點(diǎn)，定制科學(xué)科普內(nèi)容，提升學(xué)生科學(xué)興趣與探索欲。

二：科普基地（科創(chuàng)中心）建設(shè)

搭建科普與科創(chuàng)平臺，打造一條“課堂教學(xué)-科考體驗(yàn)-科研實(shí)踐”通道，提升學(xué)生的認(rèn)知水平、提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過科學(xué)家共享研究課題與趨勢，系統(tǒng)性推動學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，邁出“崇尚科學(xué)，走向科學(xué)，投身科學(xué)”的第一步。

（簽約儀式現(xiàn)場，雙方代表合影）

雙方將構(gòu)建 “政府引導(dǎo)、協(xié)會支撐、學(xué)校主體、社會參與” 的四維聯(lián)動格局，讓城鄉(xiāng)學(xué)校共享科考案例、研究方法等前沿資源，切實(shí)破解資源分布不均難題。同時，合作還將推動科學(xué)教育從 “知識灌輸” 向 “能力培育” 轉(zhuǎn)型，建立 “過程性評價 + 成果展示” 的全新評價體系，為遼中 “幸福教育” 建設(shè)注入科技動能。區(qū)一小、二小、五小、一中、二中等五家學(xué)校作為首批試點(diǎn)學(xué)校，已計劃籌建 “科創(chuàng)中心”，讓科學(xué)精神融入校園日常。 

今后，遼中學(xué)子不僅能在課堂上分析真實(shí)科研數(shù)據(jù)，還能走出教室參與實(shí)地科考，與科學(xué)家面對面交流。據(jù)介紹，合作將為學(xué)生成長注入 “思維升級、能力鍛造、精神滋養(yǎng)” 三重動力：通過實(shí)地科考培養(yǎng)批判性思維，在與科學(xué)家對話中厚植 “科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國” 的家國情懷，讓科學(xué)精神與文化自信共同成為成長底色。

簽約儀式后，由科學(xué)家們?yōu)檫|中市幾所中小學(xué)校帶來了有意義的“開學(xué)第一課”開展了科學(xué)講座活動。

中國科學(xué)院南京地理與湖泊研究所副所長、研究員李世杰老師，帶來了“湖泊的奧秘”和“地球面對的危機(jī)-氣候變暖”，李老師是冰川地質(zhì)、湖泊方面的國內(nèi)外知名專家，李老師專業(yè)演講和科考途中守得住寂寞、孜孜不倦的精神，讓師生認(rèn)識到了什么是科學(xué)家精神，讓師生認(rèn)識到了大自然的可畏，認(rèn)識到湖泊對社會的重要意義，也深深的在小同學(xué)的心里埋下了一顆科學(xué)探索種子。這正是本次合作的重要意義。

（未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃導(dǎo)師劉思思科普科學(xué)的意義）

（沈陽猛禽救助中心主任王唯彥分享猛禽救助常識）

此次合作的達(dá)成，不僅為遼中區(qū)科學(xué)教育發(fā)展開辟了新路徑，更彰顯了中國科學(xué)探險協(xié)會在整合優(yōu)質(zhì)資源、推動科學(xué)教育普及方面的積極作用，為我國青少年科學(xué)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了重要力量。

此次合作開創(chuàng)了融合科教的先河，面對未知的前路，愿所有師生如科學(xué)家一般，不畏艱難，不怕失敗，用于探索未知，共同努力，為科學(xué)教育的探索貢獻(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)星火，星火卻可燎原！