蚌埠十六中學(xué)：情暖童心，筑夢(mèng)未來(lái)

近日，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院“情暖童心，筑夢(mèng)未來(lái)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的師生走進(jìn)蚌埠第十六中學(xué)小學(xué)部，開(kāi)展教育幫扶留守兒童活動(dòng)。為那里的小同學(xué)們提供親情陪伴、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)幫扶等志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)幫助留守兒童，助力孩子們健康成長(zhǎng)。

小學(xué)部教務(wù)處主任李保生、大隊(duì)輔導(dǎo)員周彤組織3—6年級(jí)共20位優(yōu)秀學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)。此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“情暖童心，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題，開(kāi)展活動(dòng)包括音樂(lè)黨課、訪問(wèn)、做游戲、問(wèn)卷調(diào)查等，以及與老師交流溝通，深度了解蚌埠十六中小學(xué)部留守兒童的現(xiàn)狀，以進(jìn)一步為他們提供需要的關(guān)注以及幫助。

實(shí)踐活動(dòng)主要對(duì)象是該學(xué)校中的留守兒童。剛到學(xué)校時(shí)，小同學(xué)們并不愿意跟陌生的老師和大學(xué)生哥哥姐姐們溝通，通過(guò)采訪、做游戲等方式，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)一步與他們拉近了距離。具袋以及彩筆等文具。希望小小書包能承載起他們的快樂(lè)與夢(mèng)想，多彩的畫筆能繪出他們精彩美麗的人生藍(lán)圖�？吹綅湫碌臅�包和學(xué)習(xí)用品，小同學(xué)們甭提多開(kāi)心啦，紛紛表示要以此為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì),并努力將愛(ài)心接力棒傳遞下去。

在此次活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心為小同學(xué)們準(zhǔn)備了書包文具、音樂(lè)黨課環(huán)節(jié)，萬(wàn)弋琳老師首先為小同學(xué)們演唱了歌曲《賣報(bào)歌》，小同學(xué)們聽(tīng)完歌曲后積極回答萬(wàn)老師的問(wèn)題。在萬(wàn)老師講述《賣報(bào)歌》創(chuàng)作的故事《小毛頭與賣報(bào)歌》時(shí)，小同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神，通過(guò)“唱紅歌、講故事、上黨課”的形式，讓黨課更生動(dòng)，小同學(xué)們非常喜歡。 最后，通過(guò)萬(wàn)老師的教唱，大家很快學(xué)會(huì)了《賣報(bào)歌》，本環(huán)節(jié)在悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結(jié)束。

有獎(jiǎng)游戲環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)小同學(xué)們做“擊鼓傳花、成語(yǔ)接龍、倍數(shù)游戲，開(kāi)始小同學(xué)們還是有些拘謹(jǐn)，在哥哥姐姐耐心講解了游戲規(guī)則并進(jìn)行了示范以后，孩子們很快理解并積極參與進(jìn)來(lái)。彼此之間不再如剛開(kāi)始一般拘謹(jǐn)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室里。
 活動(dòng)成效超出預(yù)期，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們感到自豪，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。希望能傳遞給孩子們更多的溫暖和關(guān)愛(ài)，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)也希望通過(guò)我們的愛(ài)心奉獻(xiàn)行動(dòng)，凝聚更多的公益力量，期待更多的人加入到我們中間來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與小同學(xué)們合影留念。接下來(lái)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員會(huì)在各自家鄉(xiāng)重點(diǎn)圍繞“情暖童心”關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童工程，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等陣地，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、素質(zhì)拓展等形式的精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)。