蘇繡具有圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工細(xì)致、針法活潑等獨(dú)特風(fēng)格，是江蘇省蘇州市民間傳統(tǒng)藝術(shù)，國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。湖北汽車工業(yè)學(xué)院啟為創(chuàng)新團(tuán)隊本著對蘇繡強(qiáng)烈的好奇，于7月7日來到合肥市包河區(qū)拜訪到了一名蘇繡收藏者張老師，深入學(xué)習(xí)并了解到了與蘇繡相關(guān)的知識。

在參觀張老師工作室的過程中，我不由得聯(lián)想到自己曾經(jīng)旅游時看到的那些匠人，他們在一針一線手工制作服飾，但那個時候我并沒有想到這些手工縫制的衣物其中所蘊(yùn)含的價值，今天聽完張老師對蘇繡歷史及用途的講解后，我收獲頗多，相信在這里所學(xué)到的知識終有一天會運(yùn)用到學(xué)習(xí)之中，為我將來的學(xué)習(xí)奠定一定的思想基礎(chǔ)。

我得知張老師從事蘇繡已有許多年，從一開始的感興趣，到后來開始深入了解，并嘗試學(xué)習(xí)，嘗試蘇繡制作。張老師在蘇繡制作學(xué)習(xí)上也坦言道，這蘇繡并不是一般的繡針那般容易。首先是直繡，分為兩部分：直針和纏針。當(dāng)初張老師為了學(xué)好這兩個技藝，足足花費(fèi)了近兩個月。中間幾度想要放棄，好在堅持下來。這如同我們學(xué)習(xí)一樣，一開始也是非常困難，只有堅持加上認(rèn)真，才能夠把學(xué)習(xí)做好。然而很多人卻因?yàn)橐婚_始的困難，心中望而生畏，又不斷逃避，以至于越來越難。作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張老師面對蘇繡學(xué)習(xí)時的態(tài)度，不懼困難，勇于挑戰(zhàn)，打破人生的舒適圈，向困難進(jìn)軍 ，向未知進(jìn)軍。唯有這樣，才能在學(xué)習(xí)上，不斷得到進(jìn)步，攀登知識的高峰。

當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存環(huán)境面臨著瀕危、滅亡的風(fēng)險，要想讓這些寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下來，光靠非遺傳承人一人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要社會上每一個人的努力。因此，未來的課余時間里，我將投入對非遺的保護(hù)工作中，做好宣傳和保護(hù)工作，為非遺融入新時代做出屬于自己的一份努力。