為了弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入了解徽州竹雕技藝，讓更多的文化愛(ài)好者能夠?qū)W習(xí)竹雕的起源和歷史。湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院?jiǎn)�為�?chuàng)新團(tuán)隊(duì)于8月3日來(lái)到徽州雕刻博物館參觀(guān)學(xué)習(xí)。在徽州竹雕國(guó)家級(jí)代表性傳承人洪建華老師的帶領(lǐng)下，我們看到了各類(lèi)竹雕工藝品，對(duì)竹雕文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

洪建華老師的雕刻博物館總面積有五千八百多平方米，一樓展示的是明代到清代徽州四雕的六百多件作品。二樓主要是洪老師及其學(xué)生的一些作品。三樓以云展廳為主，將徽州雕刻技藝以多種形式展現(xiàn)給大家。洪老師首先帶領(lǐng)我們參觀(guān)了一樓的徽州四雕，包括磚雕、木雕、石雕和竹雕。每種雕刻技藝都有其獨(dú)特的雕刻方式和表達(dá)含義。洪老師介紹說(shuō)：“在古代，我們這個(gè)地方的達(dá)官貴人都會(huì)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)磚雕師來(lái)家里進(jìn)行磚雕，磚雕形式越精美越復(fù)雜表示這家人地位也就越高。所以在黃山保留了很多磚雕藝術(shù)品，我將自己所收集的全部放在這個(gè)博物館了。”我們看到如此精美的磚雕都不由得拍手叫好，在夸贊古人手法之精巧之余，更多的是贊嘆中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。

洪老師為我們介紹說(shuō)：“徽州竹雕技藝的形成主要是從明代開(kāi)始，清代時(shí)就已經(jīng)達(dá)到一個(gè)頂峰，逐漸形成一個(gè)獨(dú)立的自我的地域性風(fēng)格，徽州竹雕主要是以雕刻一些徽州的山川風(fēng)貌、人文情懷、花草鳥(niǎo)獸為主，擅長(zhǎng)高浮雕。”在聽(tīng)了徽州竹雕的歷史后，我們對(duì)即將參觀(guān)的雕刻藝術(shù)品更加期待了。

了解完磚雕以后，洪老師給我們介紹到，這個(gè)磚雕作品遇到水之后會(huì)變黑。所以黃山黟縣地名的由來(lái)也正是有這樣一種說(shuō)法，據(jù)說(shuō)是因?yàn)轺鹂h那邊磚雕很多，所以黑加多也就變成了黟字。聽(tīng)完洪老師的介紹之后，大家牢牢的記住了黟縣這個(gè)地名的由來(lái)，對(duì)黟縣也多了一份了解和認(rèn)識(shí)。

在參觀(guān)完一樓之后，洪老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了二樓參觀(guān)。進(jìn)入二樓之后，一件件既現(xiàn)代又復(fù)古的雕刻作品展現(xiàn)在我們的面前，有惟妙惟肖的小蜜蜂、有慈眉善目的佛像、還有英俊瀟灑的王子。每一件作品都注入了洪老師百分之百的努力和對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

洪老師的作品先后被故宮博物院、國(guó)家博物館、中國(guó)工藝美術(shù)館等收藏，所以洪老師也收了幾位徒弟，雖然數(shù)量不多，但質(zhì)量很高。洪老師的博物館也收藏了很多其徒弟的作品，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)到整體，都可以看出他們也是付出了很多努力和漢水。

洪老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了三樓的會(huì)客廳接受我們的采訪(fǎng)。“雕刻類(lèi)，它的技藝與剪紙類(lèi)不同，竹雕技藝需要日積月累。一個(gè)基本功，三年基礎(chǔ)是入門(mén)，開(kāi)始是做熟練再到做好，在做好的同時(shí)考慮怎么做精，做精的同時(shí)怎么做到更美。它的要求是一步一步來(lái)的，需要有很好的基本功。”洪老師說(shuō)道。這也是采訪(fǎng)過(guò)程中，洪老師始終提到的一個(gè)傳承問(wèn)題。也是竹雕后期發(fā)展面臨的一個(gè)主要困境，我們也希望通過(guò)自己的努力去吸引更多的人去全身心的投入雕刻技藝的學(xué)習(xí)。在采訪(fǎng)結(jié)束后，洪老師與我們進(jìn)行了合影留念。

我們?cè)谂c洪老師道別時(shí)，也在洪老師的博物館購(gòu)買(mǎi)了自己喜歡的小件雕刻工藝品，希望將這種技藝帶到更遠(yuǎn)的地方，去讓更多的人了解和喜愛(ài)徽州竹雕。（通訊員 雷家天）