為將理論知識與社會實踐相結合，提升服務社會的能力，近日，長安大學學生前往山西省陽泉市盂縣教育局，以志愿者身份參與檔案整理工作，用實際行動完成了一次富有意義的社會實踐。
 
活動期間，在教育局工作人員的專業(yè)指導下，實踐人員首先系統(tǒng)學習了檔案分類標準、裝訂規(guī)范及保密要求，明確了文書檔案、業(yè)務檔案等不同類型檔案的整理流程。隨后，大家迅速投入工作，按照“分類、編號、整理、裝訂、歸檔”的步驟，對堆積的檔案進行逐一核對、有序排序，仔細檢查每份材料的完整性與規(guī)范性，將零散文件整理成冊并標注清晰信息。過程中，面對部分年代久遠、紙張脆弱的檔案，實踐人員格外細心，輕拿輕放、小心修復，確保檔案完好無損；遇到分類存疑的情況，及時向工作人員請教，保障整理工作的準確性。
 
此次實踐活動不僅為盂縣教育局檔案管理工作的規(guī)范化、高效化推進提供了助力，也讓實踐人員深刻體會到機關工作的嚴謹性與責任感。通過親手整理一份份檔案，大家直觀了解了教育局在教育政策落實、學校管理、學生服務等方面的工作軌跡，增強了對基層教育行政工作的認知。同時，在團隊協(xié)作中提升了溝通能力與動手能力，更培養(yǎng)了耐心、細致的工作態(tài)度，為今后走向社會、服務社會積累了寶貴經(jīng)驗。
 
未來，實踐人員將繼續(xù)以社會實踐為紐帶，積極參與各類公益服務活動，將青春力量融入社會發(fā)展，用實際行動詮釋新時代青年的擔當與使命。