和園育心小隊(duì)集合  鄭雅婷攝

　　

　　本次活動(dòng)的執(zhí)行主體——北京科技大學(xué)和園育心實(shí)踐團(tuán)，由10名來自不同專業(yè)的本科生組成。成員們涵蓋計(jì)算機(jī)、機(jī)械、大數(shù)據(jù)、人文社科等多個(gè)領(lǐng)域，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，為實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在正式開展服務(wù)前，實(shí)踐團(tuán)提前與京鐵和園社區(qū)工作人員完成對接，圍繞社區(qū)鐵路務(wù)工家庭需求、活動(dòng)場地協(xié)調(diào)、課程安全保障等細(xì)節(jié)展開深入溝通；同時(shí)同步推進(jìn)系列準(zhǔn)備工作，包括細(xì)化課程方案、篩選調(diào)研問卷題目、籌備科普實(shí)驗(yàn)材料與制作工具等，以充分的前期籌備確保后續(xù)活動(dòng)高效有序落地。

　　

　　活動(dòng)前，實(shí)踐團(tuán)已經(jīng)通過線上問卷與家長溝通，了解課程需求并確定課程體系，涵蓋文學(xué)、心理健康、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等板塊，兼顧知識(shí)學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)。趣味科普實(shí)驗(yàn)課上，團(tuán)隊(duì)成員徐沂晨指導(dǎo)孩子動(dòng)手操作——將葡萄干放入碳酸飲料中，待孩子觀察到葡萄干上下浮沉的現(xiàn)象后，再通俗講解浮力與密度知識(shí)，讓抽象概念變生動(dòng)。此外，實(shí)踐團(tuán)還聯(lián)動(dòng)北京科技大學(xué)其他團(tuán)隊(duì)，以“動(dòng)手+協(xié)作”為特色策劃風(fēng)箏文化體驗(yàn)課，指導(dǎo)孩子親手體驗(yàn)傳統(tǒng)曹氏風(fēng)箏制作工藝，感受傳統(tǒng)文化魅力。

　　

     　孩子們和孟文煊老師課間合影  徐雅琪攝

　　

　　“課程內(nèi)容很豐富，來的小老師都是大一學(xué)生，年紀(jì)輕、親和力強(qiáng)，孩子們愿意主動(dòng)互動(dòng)，家長都很認(rèn)可。”一位社區(qū)家長的采訪感言，道出了眾多務(wù)工家庭的心聲。

　　

　　活動(dòng)期間，實(shí)踐團(tuán)同步開展調(diào)研，聚焦鐵路務(wù)工人員工作現(xiàn)狀、子女教育需求及家庭親子關(guān)系三大核心問題：累計(jì)完成6次有效訪談（對象涵蓋務(wù)工家長、社區(qū)工作者及參與學(xué)生），形成1.2萬余字文字記錄與1.5小時(shí)音頻素材；面向務(wù)工家庭發(fā)放問卷120份，回收有效問卷108份，有效回收率90%。關(guān)鍵數(shù)據(jù)顯示，83%的受訪家長因工作性質(zhì)每月陪伴子女不足15天，76%的孩子“希望有人陪自己做功課、玩游戲”，92%的受訪者認(rèn)為活動(dòng)“有效填補(bǔ)了孩子的陪伴空白”。這些數(shù)據(jù)清晰展現(xiàn)出鐵路務(wù)工人員因工作每月陪伴子女時(shí)間少，以及孩子渴望陪伴的需求等情況。為幫扶提供依據(jù)，能有力支撐后續(xù)分析務(wù)工家庭需求，進(jìn)而探索出長效的幫扶模式，讓幫扶更具針對性和可行性。

　　

　    實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員徐雅琪在采訪家長周東旭攝

　　

　　京鐵和園社區(qū)工作人員對本次活動(dòng)給予了高度認(rèn)可與全力支持，從活動(dòng)場地協(xié)調(diào)到參與家庭對接，全程提供細(xì)致保障。社區(qū)負(fù)責(zé)人程書記表示：“實(shí)踐團(tuán)的課程和調(diào)研既解決了務(wù)工家庭的實(shí)際需求，也為社區(qū)服務(wù)注入了新活力，我們非常歡迎這樣有溫度的青春力量。”雙方已就后續(xù)合作達(dá)成初步意向，期待未來能與實(shí)踐團(tuán)建立長期聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展更常態(tài)化、多樣化的服務(wù)，持續(xù)為社區(qū)家庭送去關(guān)懷與支持。

　　

　　此次調(diào)研及相關(guān)活動(dòng)，不僅是一次青春力量服務(wù)社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐，更搭建起高校與社區(qū)協(xié)同服務(wù)的橋梁。它讓調(diào)研成果從數(shù)據(jù)變?yōu)榍袑?shí)的關(guān)懷行動(dòng)，也為后續(xù)社會(huì)力量參與社區(qū)服務(wù)、助力務(wù)工家庭等提供了可借鑒的范例，持續(xù)傳遞溫暖，讓青春與社區(qū)共成長，讓關(guān)愛在更多家庭中延續(xù)。

　　

　　通訊員 李思璇 徐雅琪