為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號召，助力邊境民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的戰(zhàn)略目標(biāo)，西安財經(jīng)大學(xué)信息學(xué)院“雪域”鄉(xiāng)村振興團(tuán)赴西藏自治區(qū)開展主題為“青春行，雪域情：鄉(xiāng)村振興視域下西藏邊境民族地區(qū)農(nóng)戶生計調(diào)查及普通話推廣”社會實(shí)踐活動。團(tuán)隊深入西藏自治區(qū)的六個鄉(xiāng)村，圍繞農(nóng)戶生計情況、普通話推廣現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等領(lǐng)域展開調(diào)研，以實(shí)際行動為雪域高原鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。 　　專業(yè)多元，使命擔(dān)當(dāng)
　　“雪域”鄉(xiāng)村振興團(tuán)由西安財經(jīng)大學(xué)19名師生組成，涵蓋軟件工程·、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、供應(yīng)鏈管理等多個專業(yè)。團(tuán)隊充分依托學(xué)校在信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合西藏邊境地區(qū)發(fā)展實(shí)際需求，前期通過線上調(diào)研與文獻(xiàn)分析，深入了解西藏邊境地區(qū)在數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化等方面的實(shí)際需求。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新制定了“調(diào)研+服務(wù)”的雙軌實(shí)踐方案制定了"調(diào)研+服務(wù)"的雙軌實(shí)踐方案，旨在通過科學(xué)調(diào)研和精準(zhǔn)服務(wù)助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展。 　　深入基層，精準(zhǔn)調(diào)研
　　團(tuán)隊走訪了那曲市嘉黎縣阿扎鎮(zhèn)靜默村、那曲市索縣嘎美鄉(xiāng)隆姆庫村等六個村落，圍繞"農(nóng)戶生計調(diào)查"和"普通話推廣"兩大主題展開工作。通過入戶訪談、“線上+線下”問卷調(diào)查等形式，重點(diǎn)調(diào)研了當(dāng)?shù)厍囡�種植、藏毯手工藝、鄉(xiāng)村旅游等特色產(chǎn)業(yè)。同時，進(jìn)行普通話推廣普及行動，針對當(dāng)?shù)厝罕娖胀ㄔ捠褂眯枨螅�開展"普通話進(jìn)村寨"系列活動，通過趣味教學(xué)、情景對話等方式提升村民普通話應(yīng)用能力，助力文化交融與發(fā)展。 　　扎實(shí)調(diào)研，校地聯(lián)動
　　在海拔4000多米的邊境地區(qū)，團(tuán)隊成員克服高原反應(yīng)、語言障礙等困難，白天走訪農(nóng)戶、采集數(shù)據(jù)，晚上整理資料。采取“問卷+訪談+參與式觀察”三維方法，累計走訪農(nóng)戶300余戶，收集有效問卷1629份，形成3萬余字的訪談記錄。在村委會開設(shè)“普通話小課堂”，結(jié)合日常對話、政策宣講等內(nèi)容，累計開展教學(xué)活動5場，培訓(xùn)500余人次；組織“普通話朗誦會”“紅色歌曲學(xué)唱”等活動，增強(qiáng)村民學(xué)習(xí)興趣；邀請老黨員、老牧民講述守邊固邊、民族團(tuán)結(jié)的故事，深化青年學(xué)子對邊疆發(fā)展的理解。 　　"雪域"鄉(xiāng)村振興團(tuán)用腳步丈量高原土地，以真心傾聽牧民心聲，在離天空最近的地方播撒希望的種子。實(shí)踐隊員們帶走的不僅是一組組鮮活數(shù)據(jù)，更是一份份沉甸甸的民生期盼；留下的不僅是實(shí)用的普通話技能，更是文化交融的溫暖火種。當(dāng)青春遇見邊疆，當(dāng)學(xué)識融入實(shí)踐，新時代青年用責(zé)任與智慧在雪域高原繪就了最美的奮斗圖景。這場跨越山河的"青春行"，不僅是一次社會實(shí)踐，更是一次心靈的洗禮，它讓實(shí)踐隊員們深刻體會到：鄉(xiāng)村振興不是抽象的概念，而是需要俯下身去的實(shí)干；民族團(tuán)結(jié)不是遙遠(yuǎn)的號召，而是心與心的真誠對話。相信這份"雪域情"必將持續(xù)傳遞，在祖國邊疆綻放出更加絢麗的發(fā)展之花。(彌佳妤 金博）